Beslutning. Maglebjergskolens fysiske rammer

Sagsfremstilling

Maglebjergskolen er en specialskole under folkeskolelovens § 20 stk. 2, for elever med svære
generelle indlæringsvanskeligheder, og for elever med generelle indlæringsvanskeligheder og
autismespektrumsforstyrrelser. Skolen er en KKR-institution, og har ca. 80 medarbejdere, som
er organiseret i klasseteams.
Maglebjergskolen har elever fra 14 forskellige kommuner, og elevsagerne har høj kompleksitet
og det medfører mange involverede aktører – både internt på skolen og i elevernes
bopælskommuner. Dette stiller betydelige og stigende krav til mødefaciliteter, forberedelse og
tværfagligt samarbejde.
De fysiske rammer består hovedsagelig af lokaler til skolens ca. 90 elever. Lokaler og faciliteter
til personalet er meget begrænset. Der er således kun 1 mødelokale, som også fungerer som
personalerum, 7 medarbejderarbejdspladser og garderober og opbevaring.
Der er derfor behov for flere mødefaciliteter, der kan tilgodese både teammøder med 6-8
medarbejdere, plads til netværks- og samarbejdsmøder med mindst 10 deltagere og endelig
mulighed for at hele personalet kan samles til fx personalemøde. I forbindelse med
folkeskolereformen og i forhold til lærernes lokalaftale med den lokale lærerkreds, skal
skolernes medarbejdere have mulighed for individuel og fælles forberedelse i form af
medarbejderarbejdspladser på skolen. Medarbejdernes forberedelsesopgave indebærer
ligeledes behov for at kunne fremstille bl.a. undervisningsmaterialer i et pædagogisk værksted
– og der ses også et behov for udvidelse af disse faciliterer. Endelig er medarbejdernes
muligheder for opbevaring og garderobe begrænset i de nuværende rammer.
Skolen har igangsat tiltag inden for mulighederne af, hvad skolen selv kan gøre for at forbedre
de fysiske rammer. I den forbindelse er der sat telefon- og mødebokse op i fællesarealerne, og
det nuværende mindre personalerum er genindrettet for at skabe bedre plads. Det er dog
vurderingen, at dette ikke er tilstrækkeligt til at opfylde de fysiske personalemæssige behov,

der er på en skole af denne størrelse.
Forvaltningen vurderer, at medarbejdernes fysiske arbejdsmiljø er udfordret af de rammer, der
er på skolen i dag. Der har yderligere været dialog med arbejdstilsynet i forbindelse med et
uanmeldt besøg, og hér har arbejdstilsynet, i første omgang, lagt vægt på, at der er indledt en
kommunal dialog om udfordringerne.
Forvaltningen foreslår derfor, at der afsættes 200.000 kr. til at en ekstern rådgiver der har viden
inden for specialskoleområdet mhp. at gennemføre an analysere Maglebjergskolens fysiske
rammer i forhold til personalefaciliteter, samt udfærdige en rapport med overblik over behov og
forslag til afhjælpning. Da Maglebjergskolen er en KKR-institution, der er takstfinansieret,
anbefales det, at midlerne findes indenfor Maglebjergskolens egen økonomi og dermed inden
for rammen.

Administrationens forslag
Forvaltningen foreslår, at Børne og Skoleudvalget indstiller godkendt i Økonomiudvalg og
byrådet, at der afsættes 200.000 kr. til at en ekstern rådgiver, og at udgiften egenfinansieres af
Maglebjergskolen.

Økonomi og finansiering
De 200.000 kr. til en ekstern rådgiver finansieres inden for Maglebjergskolens ramme og er
dermed finansieres af taksterne til skolen.

Behandling i Børne- og Skoleudvalget 9. juni 2026

Udvalget indstiller forslaget godkendt i Økonomiudvalg og byråd.

Behandling i Økonomiudvalget 16. juni 2026

Økonomiudvalget indstiller forslaget godkendt i byrådet.

Emil Andersen undlod at stemme.

Beslutning

Tema
Maglebjergskolen har gennemgået en udvikling de seneste år, og de fysiske rammer opleves
derfor som udfordrede i forhold til personalets fysiske arbejdsmiljø og de rammer, som skal
understøtte skolens drift, udvikling og samarbejdsformer.
Børne- og Skoleudvalget anmodes om indstille til økonomiudvalg og byrådet, om der skal
afsættes midler til rådgiverydelse med henblik på at få gennemført en analyse af omfang og
behov for opgradering af de fysiske rammer.

Kompetence
Byrådet har beslutningskompetence i denne sag