Brønderslev
Nyt fra byråd og udvalg

Besluttet 23. september, Børne- og Skoleudvalget, Brønderslev

Orientering om undersøgelse af førskole

Sagsforløb: BS Børne- og Skoleudvalget besluttede på udvalgsmødet den 2. december 2025 under pkt. 11, at fagforvaltningen skulle foretage en analyse, og en forældre- og medarbejdertilfredshedsundersøgelse i forbindelse med førskolegrupperne i 2026 og fremlægge denne for det nye Børne- og Skoleudvalg efter sommerferien 2026.

Skoler og børnÆldre og sundhed

Kort fortalt

Hvem
Børne- og Skoleudvalget, Brønderslev Kommune
Hvornår
Onsdag 23. september 2026
Status
Besluttet. Orientering taget til efterretning.
Læs hele sagen Kommunens egen tekst

Sagsfremstilling

Siden april 2023 er de kommende skolebørn i Brønderslev Kommune blevet tildelt en plads i en førskolegruppe frem til deres endelige skolestart i august. Målet med førskolegrupper er at tilbyde børnene en tryg og glidende overgang fra børnehave til skole/SFO. Børnene, der skal starte på Flauenskjold Skole og Thise Skole, har været undtaget at komme i en førskole grundet et lavere børnetal, og der har i stedet været etableret et udvidet samarbejde mellem børnehave og skole.
Børne- og Skoleudvalget besluttede på udvalgsmødet den 2. december 2025 under pkt. 11 i forbindelse med en drøftelse af førskole, at fagforvaltningen skulle foretage en analyse og en forældre- og medarbejdertilfredshedsundersøgelse i forbindelse med førskolegrupperne i 2026 og fremlægge denne for det nye Børne- og Skoleudvalg efter sommerferien 2026.
Fagforvaltningen for Børn, Unge og Beskæftigelse har på baggrund af dette udarbejdet en undersøgelse af kommunes førskolegrupper. Undersøgelsen består af tre dele:
Faktuelle oplysninger og informationer fra afdelingsledere i SFO og skoleledere via interview og udfyldelse af skema om arbejdet i og omkring førskolegrupperne i 2026 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse gennemført via spørgeskema, der er sendt til medarbejderne i en kommunal førskole i 2026 Forældretilfredshedsundersøgelse gennemført via spørgeskema, der er sendt til forældre med børn i en kommunal førskole i 2026
Undersøgelsens tre dele har alle omhandlet emnerne overgang, tryghed, samarbejde og fysiske rammer. Spørgeskemaerne er blevet tilpasset, så de henvender sig til målgruppen, de er sendt ud til.
I det følgende gives en kort opsummering af undersøgelsen.

Opsummering af undersøgelsen
Overgang og tryghed
Tryghed og nærvær i overgangen fra børnehave til skole spiller en central rolle for barnets gode skolestart. I undersøgelsen fremgår det, at de fleste medarbejdere og forældre oplever, at førskolen skaber en god overgang for børnene fra børnehave til førskole. De fleste forældre oplever, at deres barn har været trygge ved overgangen til førskolen.
Afdelingslederne for førskole og SFO og skolelederne oplever dog, at det er et stort arbejde at opstarte førskolegrupper hvert år, og hertil at det er svært at rekruttere pædagoger til de midlertidige stillinger i førskolen.
Samarbejde
På tværs af skolerne er der et tæt samarbejde mellem dagtilbud og skole med fokus på at skabe de bedst mulige overgange for børnene. De fleste medarbejdere i førskolen oplever at have et godt samarbejde med medarbejderne i børnehaven i forbindelse med overlevering til førskolegruppen.
Størstedelen af forældre oplever, at der er et professionelt samarbejde mellem børnehaven og førskolen. Dog er der forskellige oplevelser af, om førskolen samarbejder tilstrækkeligt med forældrene om barnets trivsel og udvikling i overgangsperioden.
Fysiske rammer
De fysiske rammer kan have betydning for både børnenes oplevelse af tryghed og arbejdsmiljøet for medarbejderne i førskolegruppen. På tværs af kommunens skoler er der forskelle i de fysiske rammer, som førskolebørnene har til rådighed. Nogle skoler råder over selvstændige lokaler dedikeret til førskolen, mens andre anvender SFO- eller undervisningslokaler, som deles med øvrige børn i løbet af dagen.
De fleste medarbejdere oplever, at de fysiske rammer både indendørs og udendørs er medvirkende til at skabe et godt læringsmiljø for børnene.
Flere forældre oplever, at de fysiske rammer danner et trygt og godt læringsmiljø for deres barn. Dog er der også nogle forældre, som ikke oplever, at de fysiske rammer er optimale.
Afslutning
Rammebeskrivelsen af førskole blev udarbejdet i forbindelse med implementeringen af førskolegrupper i april 2023. Som følge af Byrådets godkendelse af strategien "Mod på livet” den 24. juni 2026, er der behov for en opdatering af rammebeskrivelsen, så den passer til den nuværende Sammenhængende Børnepolitik i Brønderslev Kommune.
Regeringen og KL har med økonomiaftalen for 2027 løftet kommunernes serviceudgifter med 3,3 mia. kr. realt på landsplan, heraf er 300 mio. kr. målrettet til en forlængelse af minimumsnormeringer frem til skolestart. Dette betyder, at der fremover skal være minimum ét pædagogisk personale pr. seks børn i både børnehaver og førskole. Brønderslev Kommune

forventer at modtage 1,86 mio. kr. i 2027 og frem. For yderligere information om undersøgelsen henvises der til vedlagte bilag. "Rammebeskrivelse for førskolegrupper marts 2023" og "Undersøgelse af Brønderslev Kommunes førskolegrupper"
Personalemæssige konsekvenser Ingen. Tidligere beslutning
Børne- og Skoleudvalget har den 2. december 2025, punkt 11 besluttet:
Børne- og Skoleudvalget beder forvaltningen om at foretage en analyse, og en forældre- og medarbejdertilfredshedsundersøgelse i forbindelse med førskolegrupperne i 2026, og fremlægge denne for det nye Børne- og Skoleudvalg efter sommerferien 2026.

Indstilling

Fagforvaltningen for Børn, Unge og Beskæftigelse indstiller, at Børne- og Skoleudvalget tager orienteringen til efterretning.

Beslutning

Orientering taget til efterretning. Anne Vejrum (V) var fraværende.

Kilde: Brønderslev Kommune, Børne- og Skoleudvalget, referat fra mødet onsdag 23. september 2026, punkt 5. Læs den originale sag hos kommunen.