Beslutning om kompetence vedr. skoleudsættelse

Sagsfremstilling

I det nuværende og fremtidige samarbejde vedrørende beslutning om skoleudsættelse forudsættes det, at beslutninger om skoleudsættelse træffes i enighed mellem relevante parter (forældre, dagtilbud og skole). Der er for nuværende ikke en praksis for at håndtere uenighed

hverken formelt eller uformelt, og det løses på forskellig vis uden, at et beslutningsansvar er placeret.
I tilfælde af uenighed er der derfor både juridisk og i forhold til klarhed i samarbejde imidlertid nødvendigt at have en klar og entydig placering af beslutningskompetencen.
Forvaltningen peger på tre mulige modeller for placering af beslutningskompetencen og vil anbefale model B, hvor dagtilbudslederen udover at have vurderingsansvaret også har den endelige afgørelse, såfremt enighed ikke kan opnås.
Model A: Beslutningskompetencen placeres hos skoleleder
Model B: Beslutningskompetencen placeres hos dagtilbudsleder
Model C: Beslutningskompetencen placeres på forvaltningsniveau (1) dagtilbuds- eller 2) skolechef)
Uanset model vil der være særlige opmærksomheder i forhold til nærhed til praksis, faglig indsigt i barnets udvikling samt ønsket om ensartethed og gennemsigtighed i beslutningsprocesser.
Efter to år med den nye løsning gøres der status på ordningen.

Indstilling

DIREKTØREN FOR BØRN OG UNGE INDSTILLER, at der træffes beslutning om delegering af beslutningskompetencen for skoleudsættelse med et år, hvis der er uenighed. Beslutningsansvaret kan delegeres med tre nedenstående modeller.
Model A: Beslutningskompetencen placeres hos skoleleder
Model B: Beslutningskompetencen placeres hos dagtilbudsleder (Forvaltningens anbefaling)
Model C: Beslutningskompetencen placeres på forvaltningsniveau (A. dagtilbudseller B. skolechef)

Beslutning

Børne- og Familieudvalget besluttede, at beslutningskompetencen placeres hos dagtilbudslederen (model B).