Status på uddannelseslandskabet

Indstilling

Direktøren for Beskæftigelse, Økonomi & Personale indstiller til Uddannelses- og Beskæftigelsesudvalget, 1. at status på uddannelseslandskabet drøftes.

Sagsfremstilling

Historik
Intet.
Inddragelse og høring
Intet.
Beskrivelse Baggrund
Den 18. februar 2025 blev der indgået en national politisk aftale om etablering af en ny erhvervs- og professionsrettet gymnasial uddannelse (epx) med start i 2030. Aftalen sætter de overordnede rammer for en reform af ungdoms- og voksenuddannelseslandskabet, og aftalen udmøntes i flere delaftaler. Den 11. juni 2025 blev der indgået 1. delaftale om etablering af et nyt uddannelses- og institutionslandskab på ungdoms- og voksenuddannelsesområdet.

Aftalen betyder, at der skal ske en konsolidering af de eksisterende ungdomsuddannelser, med henblik på at de nye institutioner skal være økonomisk, fagligt og socialt bæredygtige. Den fremtidige placering af almene voksenuddannelser samt gymnasiale enkeltfag skal også fastlægges.
Pejlemærker for placering af epx-uddannelsen
Med aftalen er der fastlagt tre overordnede principper for fremtidens ungdomsuddannelser:
Alle unge skal efter grundskolen have mulighed for at starte på en gymnasieuddannelse i nærheden af deres bopæl.
Alle unge skal have mulighed for et uddannelsestilbud efter grundskolen, hvor der er et stærkt ungdomsmiljø.
Alle unge skal opleve, at deres valg af ungdomsuddannelse åbner dørene til videre uddannelse.
Derudover vil udbudsplaceringen af epx ske ud fra en vurdering af, hvilke institutioner, der bedst kan opfylde fire generelle og sidestillede hensyn: 1. Attraktive ungdomsmiljøer med afsæt i erfaringer fra det gymnasiale område (stx, hhx, (htx), toårig hf, eux), der kan understøtte faglig fordybelse og stærke fællesskaber med andre unge. 2. Erhvervsrettede undervisningsmiljøer, herunder erfaring med praksisrelateret undervisning med sammenhæng mellem teori og praksis samt virksomhedsinddragelse og kontakt til erhvervslivet. 3. Professionsrettede undervisningsmiljøer, herunder erfaring med professionsrettet undervisning på gymnasialt fagniveau C-A med afsæt i en kombination af teori og praksis. 4. Relevante bygningsfaciliteter, såsom almene undervisningslokaler, værksteder, faglokale, simulationslokaler m.v.
Data fra Børne- og Undervisningsmisteriet viser, at der inden for Viborg Kommune vil være et skønnet elevgrundlag, der muliggør ét udbud af epx i Bjerringbro, og op til 3 udbud af epx i Viborg by.
Proces
Processen med etablering af uddannelseslandskabet og den nye epx-uddannelse, består af fem faser: 1. fase: Igangsættelse af omlægningsproces (primo 2026) 2. fase: Lokale drøftelser (primo 2026-primo 2027) 3. fase: Foreløbig beslutning om nyt institutionslandskab med forhåndstilkendegivelser om udbudsplaceringer (1. halvår 2027) 4. fase: Endelig beslutning om nyt uddannelses- og institutionslandskab (2. halvår af 2027 – 1. kvartal 2028) 5. fase – omstilling til ny institutions- og uddannelsesstruktur (1. kvartal 2028 – åbning af epx i

Det er regionerne, der har fået til opgave at understøtte og bidrage til faciliteringen af de lokale omlægningsprocesser. Det er børne- og undervisningsministeren, der træffer endelig beslutning om omlægning af institutionslandskabet og udbudsplacering af epx mv.
På mødet får udvalget en status på rammerne for uddannelseslandskabet i Viborg Kommune, herunder den nye erhvervs- og professionsrettede gymnasieuddannelse, epx.
På mødet drøfter udvalget, hvilke kommunale hensyn, der er særligt centrale for Viborg Kommune i det kommende uddannelseslandskab.
Udvalget får ligeledes mulighed for at drøfte, hvilke perspektiver, udvalget ser i forhold til institutionslandskabet og den nye epx i Viborg kommune med henblik på at sikre sammenhæng til byrådets sammenhængsmodel og øvrige mål på unge- og uddannelsesområdet.
På udvalgets temadrøftelse om uddannelse, erhverv og arbejdsmarkedet den 14. september 2026 planlægges også supplerende oplæg om epx-uddannelsen.
Alternativer
Intet.
Tidsperspektiv
Intet.
Økonomiske forhold og konsekvenser
Intet.
Juridiske og planmæssige forhold
Intet.

Beslutning

Uddannelses- og Beskæftigelsesudvalget drøftede status på uddannelseslandskabet. Oplæg om status på uddannelseslandskabet er vedhæftet som bilag.