Introduktion til Den kulturelle rygsæk

Indstilling

Forvaltningen indstiller, at Kultur- Fritids og Lokalsamfundsudvalget tager orienteringen til
efterretning.

Sagsfremstilling

Intro til den kulturelle rygsæk

Kunst og kultur er og skal være for alle. Hvert år møder alle skolebørn i kommunen Den
kulturelle rygsæk og lærer her kunsten og kulturens sprog at kende og får adgang til en verden,
der ikke altid kan beskrives med ord. Se Den kulturelle rygsæks grundfortælling i bilag 1.
Alle kommunens ca. 6.000 elever fra 0.-10. klasse deltager hvert år i et af de 11
skræddersyede undervisningsforløb. Hvert forløb indledes af en lærerworkshop med fokus på
kompetenceudvikling af underviserne samt indføring i undervisningsforløbet. Med forløbene
oplever, deltager, skaber og bearbejder eleverne kunsten og dens mange genrer og
udtryksformer. Kommunen ønsker, at eleverne skal undres, overraskes og begejstres.
Forløbene udvikles og justeres løbende i tæt samarbejde med skolelærere, interne og eksterne
kulturaktører, samt medarbejdere fra hhv. Kultur og Fritid og Skole og Dagtilbud.
Den kulturelle rygsæk eksisterer i Faaborg-Midtfyn Kommune, fordi der de sidste ti år har
været politisk opbakning hertil, og sikret at Den kulturelle rygsæk nu er et unikt forankret tiltag. I
kommunens Kulturstrategi nævnes bl.a. Børn og unges kulturelle dannelse, som et af seks
indsatsområder. Dette indsatsområde styrkes og understøttes af Den kulturelle rygsæk.
I 2023 blev der udviklet en børnebog og en animationsfilm, som begge æstetisk beskriver og
illustrerer, hvad Den kulturelle rygsæk er og værdierne heri. Børnebogen uddeles hvert år til
børn der starter i forårsSFO. Bogen LUKA og Den kulturelle rygsæk og animationsfilmen er
vedlagt som bilag 2.
Tværgående samarbejde

Faaborg-Midtfyn Kommune var i sin tid frontløbere på organisering og kvalitet i opbygning af en
kulturel rygsæk, som har haft, og til stadighed har, stor bevågenhed og interesse fra
interessenter rundt i landet. Samarbejdet på tværs af forvaltningerne er en del af årsagen til, at
rygsækken forbliver aktuel. Der foretages løbende større ændringer både ind i rygsækken som

tiltag, med udgangspunkt i ny lovgivning, samfundstendenser, politikker, strategier og politiske
dagsordener, samt i fortsat udvikling af nye forløb og justering af de eksisterende 11 forløb.
Status på forløb

I bilag 3 ses forløbene for den nuværende 3-årig periode i Den kulturelle rygsæk. Der kigges
løbende på forløbenes sammensætning og relevans på en række parametre, blandt andet i
forhold til fællesmål for fagene, kunstnerisk kvalitet, lokale og nationale dagsordner mv. Hvert
år i maj afholdes det årlige tovholdermøde, hvor rygsækkens tovholdere fra alle skolerne
samles, og det kommende skoleårs planer gennemgås, og nye forløb præsenteres.
Kommunikationsindsats

I 2025 har der været fokus på både den interne og eksterne kommunikation og formidling af
Den kulturelle rygsæk. Fotograf Kristoffer Juel har fulgt med det seneste år i Den kulturelle
rygsæk og dokumenteret alle 11 forløb gennem fotos og korte forløbsvideoer til alle forløb.
Derudover er der udarbejdet en længere video om Den kulturelle rygsæk som tiltag. Se
videoen på Den kulturelle rygsæks hjemmeside, hvor den ligger på forsiden:
https://rygsaek.fmk.dk/
Hjerteland/Heartland

Som en del af Faaborg-Midtfyn Kommunes partnerskabsaftale med Heartland Festival,
præsenteres festivalens børneområde Hjerteland i samarbejde med Den kulturelle rygsæk. På
Hjerteland deltager en række lokale kulturaktører fra Den kulturelle rygsæk, og præsentere
dele af flere rygsæksforløb i en tilpasset festivals-version. På Heartland 2026 vil man på
Hjerteland kunne møde bl.a. Tingcentralen, Faaborg Børnebilledskole, Faaborg-Midtfyn
Bibliotekerne med flere.
Fokus på evaluering

Der afholdes løbende formelle evalueringssamtaler på rygsækkens 11 forløb, sammen med
undervisere og kulturaktører. Forløbene tilpasses på baggrund af evalueringssamtalerne. Der
er fra næste skoleår (2026/2027) prioriteret et større fokus på evaluering, hvor elever, lærere
og kulturaktører inviteres til at evaluere på hver enkelt forløb samt Den kulturelle rygsæk som
tiltag. Evalueringerne vil blive brugt i det løbende arbejde med tiltaget.

Økonomi

Orienteringssagen er uden økonomiske konsekvenser.

Beslutning

Taget til efterretning.