Obligatorisk drøftelse om kvalitet i dagtilbud

Sagsfremstilling

Kvalitet på dagtilbudsområdet 2025
Kommunalbestyrelsen skal efter dagtilbudslovens § 3 a, stk. 5, mindst hvert andet år drøfte
udviklingen på dagtilbudsområdet. Drøftelsen skal blandt andet tage udgangspunkt i, hvordan
kommunens dagtilbud efterlever de mål og rammer, der er fastsat for området, samt den viden,
der foreligger om kvaliteten i dagtilbuddene.
Denne drøftelse tager afsæt i resultaterne fra de pædagogiske tilsyn gennemført i 2025 samt
relevante kvalitetsdata for Lolland Kommunes dagtilbud. Tilsynet er gennemført med
udgangspunkt i dagtilbudslovens krav og med anvendelse af KIDS. KIDS er et observationsog vurderingsværktøj, der anvendes som en del af det pædagogiske tilsyn og bygger på
systematiske observationer af børnenes hverdagsliv. Der ses blandt andet på kvaliteten i de
fysiske læringsmiljøer, samspillet mellem børn og voksne, samt børnenes muligheder for leg,
deltagelse, udvikling og læring.
Hovedkonklusioner

På tværs af kommunens dagtilbud vurderes kvaliteten samlet set at være god og stabil. De
pædagogiske tilsyn viser overvejende tilstrækkelig til god kvalitet i de pædagogiske
læringsmiljøer, og relationerne mellem børn og voksne fremstår som et særligt styrkeområde.
Samtidig viser tilsynene, at der fortsat er variationer i kvaliteten mellem tilbuddene, og at der er
behov for målrettet udvikling på udvalgte områder.
De gennemgående udviklingsområder på tværs af daginstitutioner og dagpleje er:
Sprog og kommunikation
Leg og aktivitet
Børneinddragelse og deltagelsesmuligheder
Evalueringskultur og systematisk anvendelse af data i udviklingen af den pædagogiske praksis.
Strukturel kvalitet
Lolland Kommune har fortsat en højere andel uddannet personale end landsgennemsnittet.
Samtidig er andelen af uddannede medarbejdere faldet de senere år, hvilket kan udgøre en
fremtidig udfordring i forhold til rekruttering og fastholdelse af faguddannet personale.
De lovbestemte minimumsnormeringer efterleves i kommunens daginstitutioner.
Proceskvalitet
De pædagogiske tilsyn viser generelt tilstrækkelig til god kvalitet i de pædagogiske
læringsmiljøer. Særligt kvaliteten i relationerne mellem børn og voksne vurderes positivt på
tværs af dagtilbuddene. Samtidig peger tilsynene på et udviklingspotentiale inden for arbejdet
med leg, sprog, børneinddragelse og deltagelsesmuligheder.
For enkelte tilbud har tilsynene medført udviklingsplaner eller skærpet tilsyn. Der er desuden
gennemført organisatoriske og strukturelle ændringer i enkelte tilbud med henblik på at styrke
kvaliteten.
Resultatkvalitet
Lolland Kommune implementerede i 2025 Sprogtrappen som fælles redskab til systematisk at
følge og understøtte børns udvikling fra 0 år til skolestart. Redskabet erstatter den tidligere
sprogvurdering på 3-6-årsområdet og bidrager til et stærkere fagligt grundlag for den tidlige
indsats.
Sprogtrappen er både et vurderings- og udviklingsredskab, der gør det muligt at følge barnets
udvikling over tid og omsætte viden til konkrete pædagogiske handlinger. Redskabet
understøtter målrettede indsatser for det enkelte barn og styrker samarbejdet mellem dagtilbud,
forældre, PPR og øvrige fagpersoner. Samtidig bidrager det til et mere sammenhængende
datagrundlag for faglig ledelse og kvalitetsudvikling. Da 2025 er første år med fuld
implementering på 0-6-årsområdet, skal resultaterne primært betragtes som en baseline for
den fremadrettede udvikling.
Brugertilfredshedsundersøgelsen fra 2024 viser fortsat høj tilfredshed blandt forældrene. I
dagplejen angiver 95 pct. af forældrene, at de er tilfredse eller meget tilfredse med tilbuddet,
mens det samme gælder for 86 pct. af forældrene i daginstitutionerne. Undersøgelsen

gennemføres hvert andet år, og de senest tilgængelige data er derfor fra 2024.
Administrationens opmærksomhedspunkter
På baggrund af de samlede tilsynsresultater og kvalitetsdata vurderer administrationen, at
følgende temaer bør have særlig opmærksomhed i de kommende år:
Styrkelse af børns sproglige udvikling.
Udvikling af stærke pædagogiske læringsmiljøer med fokus på leg, aktivitet og deltagelse.
Videreudvikling af evalueringskulturen og den databaserede praksis.
Fastholdelse og udvikling af faglige kompetencer hos ledere og medarbejdere.
Understøttelse af en mere ensartet kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud.
Dagtilbudskonsulent Karina Christiansen fremlægger sagen.

Planmæssige forhold/Lovgrundlag
Dagtilbudslovens § 3 a, stk. 5

Indstilling

Administrationen indstiller;
1. at Børne-, Skole-, Fritids- og Kulturudvalget drøfter udviklingen i kvaliteten på
dagtilbudsområdet på baggrund af tilsynsresultater og øvrige kvalitetsdata
2. at Børne-, Skole-, Fritids- og Kulturudvalget drøfter administrationens forslag til
udviklingsområder og fokus for den videre kvalitetsudvikling på dagtilbudsområdet

x

Ktm

Sa

Sæ

stk. 4

Beslutning

Drøftet.

Behandlingsplan

Behandlingsplan
By

Øke

Bskf

Indstilling om høring
Orientering
Drøftelse

By=Byrådet - Øke=Økonomi- og erhvervsudvalget - Bskf=Børne-, skole-, kultur- og
Fritidsudvalget - Ktm=Klima-, teknik- og miljøudvalget - Sa=Social- og arbejdsmarkedsudvalget
- Sæ=Sundheds- og ældreudvalget - § 17, stk. 4=Borgerinddragelsesudvalget