Orientering om skolefravær

Sagsfremstilling

Lolland Kommunes indsats mod skolefravær
Lolland Kommunes skoler og PPR arbejder ud fra en fælles fraværsmodel med fokus på tidlig
opsporing, forebyggelse og tværfagligt samarbejde. Formålet er at styrke elevernes tilknytning
til skolefællesskabet og forebygge, at almindeligt fravær udvikler sig til bekymrende eller
langvarigt fravær.
Indsatsen bygger på faste procedurer for opfølgning på fravær, tidlig dialog med hjemmet,
handleplaner og systematiske fraværsmøder på alle skoler. Tre gange årligt gennemføres
fraværsmøder med deltagelse af skole, PPR og forvaltning, hvor data og indsatser følges tæt.
En ny indsats med fokus på det forebyggende område iværksættes i 2026 på to skoler (Maribo
Skole og Rødby Skole) med fokus på skolekultur, skoleorganisering og ledelse. Indsatsen er et
samarbejde mellem PPR, skoleforsker Tine Basse Fisker og ledelsen, og den skal danne
grundlag for en fælles indsats for alle skoler efterfølgende.
PPR spiller en central rolle i arbejdet og understøtter skolerne gennem rådgivning,
observationer, sparring, familiedialoger og deltagelse i arbejdet med handle- og støtteplaner.
Der er samtidig fokus på at styrke inkluderende læringsmiljøer og fællesskaber, så flere elever
oplever deltagelsesmuligheder i skolen.
Indsatsen understøttes desuden af løbende kompetenceudvikling af ledere, medarbejdere og
PPR-medarbejdere med fokus på skolefravær, skolevægring og inkluderende praksis. Målet er
at skabe en fælles faglig tilgang til forebyggelse og håndtering af skolefravær på tværs af

skoler, dagtilbud og PPR.
Status på fraværet i fraværsintervaller i skoleåret 2025/2026
Skole

Elever

Samlet
fravær

Byskolen

Lolland
Internationale
Skole

Maribo Skole,
Blæsenborg

Maribo Skole,
Borgerskolen

Rødby Skole

Stormarkskolen

Søllested
Landsbyordning

Østofte
Landsbyordning

Indsatserne
Samtlige skoler gennemfører faste fraværsmøder, og der arbejdes systematisk med data og
tidlig identifikation af elever i risiko for skolefravær.
Særligt PPR har fået en central rolle i indsatsen med fokus på:
Tidlig forebyggelse frem for sen visitation.
Understøttelse af klassefællesskaber og deltagelsesmuligheder.
Sparring til ledelse og medarbejdere.
Understøttelse af støtteplaner og familiedialoger.
Tværfaglige analyser af årsager til fravær.

Der er samtidig gennemført eller planlagt en omfattende kompetenceudvikling af medarbejdere
og ledere på skoleområdet og i PPR, herunder uddannelsesforløb om skolevægring og
inkluderende læringsmiljøer.
Investeringer og puljemidler
Indsatsen understøttes aktuelt af Stabens ressourcer og eksternt finansierede puljemidler i
PPR.
Der er afsat:
3 årsværk finansieret af puljemidler frem til udgangen af 2027 i PPR.
1,5 årsværk i PPR målrettet arbejdet med skolefravær og skoletilknytning.
0,4 årsværk i Staben til fraværsmøder, dataindsamling og opfølgning på ulovligt fravær jf.
Barnets lov § 134.
Samtidig investeres der i kompetenceudvikling af medarbejdere og ledere gennem konferencer
og kursusforløb med fokus på skolefravær, skolevægring, deltagelse og inkluderende
fællesskaber.
Disse investeringer styrker skolernes muligheder for tidligere og mere koordinerede indsatser,
men det er fortsat for tidligt at konkludere på de langsigtede effekter.
Der er skabt et væsentligt stærkere organisatorisk grundlag for arbejdet med skolefravær
gennem:
fælles kommunal fraværsmodel
faste fraværsmøder
øget datainformeret ledelse
styrket samarbejde mellem skole og PPR
kompetenceudvikling af ledere og medarbejdere.

Planmæssige forhold/Lovgrundlag
Folkeskoleloven:
§ 39 om fravær fra folkeskolens undervisning
Bekendtgørelse om elevers fravær fra undervisningen i folkeskolen:
§§ 1-3 om de tre kategorier af fravær.
§ 3 om tilladelse til ekstraordinær frihed (vejledningens kapitel 4).
§ 4 om registrering af fravær
§ 5 om henvendelse til forældre ved ulovligt fravær (vejledningens kapitel 2).
§ 6 om skoleleders underretning til kommunalbestyrelsen ved 15 pct. ulovligt fravær i et kvartal
(vejledningens kapitel 6).
Bekendtgørelse om sygeundervisning af elever i folkeskolen og frie grundskoler:

§ 1 om skolelederens pligt til at rette henvendelse til forældrene med henblik på en vurdering af
behovet for sygeundervisning
Barnets lov:
§ 134 om standsning af børne- og ungeydelsen.

Indstilling

Administrationen indstiller, at Børne-, Skole-, Fritids- og Kulturudvalget:
1. Tager orienteringen om status på skolefravær til efterretning
2. Tager orienteringen om de igangsatte indsatser og investeringer i
skolefraværsområdet til efterretning

Behandlingsplan

Behandlingsplan
By

Øke

Bskf

Ktm

Sa

Sæ

stk. 4

Indstilling om høring
Orientering

x

Drøftelse