Studietur for Børne- og Ungdomsudvalget, forslag til temaer og destinationer

Indstilling

Direktøren for Børn & Unge indstiller,
1. at Børne- og Ungdomsudvalget drøfter temaer og destinationer for kommende studietur og
2. udpeger tema, destination og eventuelt tidspunkt med henblik på planlægning af turen

Sagsfremstilling

Historik
Børne- og Ungdomsudvalget havde på sit møde 5. maj 2026, sag nr. 12, en indledende drøftelse af studieturen.
Inddragelse og høring
Intet.
Beskrivelse
På mødet den 5. maj 2026 udpegede Børne- og Ungdomsudvalget følgende temaer for en kommende studietur:
Skolefravær Forældresamarbejde og dialog med forældreorganisationer Forskningsbaseret viden Mellemformninger, evt. inspireret af erfaringer fra efterskoler Indsatser, der har vendt et faldende børnetal Udeskoler

I det følgende beskrives, hvordan disse temaer er søgt imødekommet ved tre forskellige forslag til destinationer for studieturen:
Oslo Oslo Kommune arbejder strategisk og tværgående med børn og unges trivsel gennem en samlet opvækststrategi med fokus på tidlig indsats og samarbejde på tværs. Oslo Kommune er administrativt opdelt i 15 bydele samt to specialområder. Hver bydel er en administrativ enhed med eget folkevalgt organ (bydelsudvalg) og har ansvar for at levere en række borgernære indsatser. Kommunen har stærke praksiseksempler på blandt andet inklusion i fritidslivet, samarbejde med civilsamfundet og en aktiv frivillig indsats samt lettilgængelige kultur- og fritidstilbud tæt på børn og unges hverdag:
Relationel koordinering: Oslo arbejder med koordinerende enheder og børnekoordinatorer for at sikre sammenhængende forløb for børn og familier med behov for støtte fra flere indsatser. Et eksempel er den koordinerende enhed i Søndre Nordstrand, som skaber helhedsorienterede og overskuelige forløb.
ALLEMED: En norsk national model, der understøtter inklusion i fritidsfællesskaber gennem dialog mellem skole, forældre, kommune og frivillige. På Vahl Skole anvendes modellen til at styrke samarbejdet omkring børn både i og uden for skoletiden.
Frivillighed: Oslo Kommune styrker samarbejdet med frivillige organisationer gennem en frivillighedsstrategi og modellen Mere åben kommune. Søndre Nordstrand er et konkrete eksempel på, hvordan civilsamfundet aktivt inddrages i lokale indsatser.
Kultur og fritid: Oslo tilbyder lettilgængelige kultur- og fritidstilbud tæt på børn og unges hverdag, herunder biblioteker, fritidsklubber og kulturskoleaktiviteter på skoler. På Aktivitetsskolen (AKS) kan børn og unge gratis udforske kunst og kultur i en legende og inkluderende ramme.
Bornholm Bornholm er et besøg værd på grund af øens erfaringer med lokale og helhedsorienterede løsninger på børne- og ungeområdet:
De små børns Bornholm: Det foregående Børne- og Ungdomsudvalg var i 2023 på studietur på Bornholm. Besøget havde fokus på erfaringerne i De små børns Bornholm, herunder deres erfaringer med Børnealliancen. Der arbejdes bl.a. med prøvehandlinger, civilsamfund og metoden De små børns Bornholm Lytter. Tanken er, at børns trivsel er et fælles ansvar, og at civilsamfundet skal være med til at skabe en god start på livet. Indsatsen Fælles om Fælles skaber er bl.a. inspireret herfra. Et genbesøg kunne have fokus på en gensidig erfaringsudveksling og inspiration ift. samarbejdet mellem kommune og civilsamfund.
Folkemødet 2027: En demokratifestival og platform for dialog, videndeling og netværk på tværs af politikere, fagprofessionelle, civilsamfund, erhvervsliv og borgere, hvor der er rig mulighed for at koble sig på forskellige dagsordnerne på børneungeområdet. Folkemødet

afholdes den 17.-19. juni.
Island Island er en interessant destination, hvad angår inklusion, forældresamarbejde, mellemformer og udeskole/natur. Særligt:
Det gode ungdomsliv: I Island handler alkoholforebyggelse ikke kun om alkohol. Tilgangen bygger på, at unge drikker mindre, når de har stærke relationer til deres forældre, er en del af positive fællesskaber og har adgang til meningsfulde fritidsaktiviteter. Derfor har man investeret i blandt andet idræt, kultur og fritidsliv og samtidig styrket forældrenes engagement og kendskab til deres børns liv. Forældresamarbejdet i Reykjavik: Alle grundskoler i Reykjavik har forældreforeninger, og kommunen har en særlig medarbejder, der arbejder med forældresamarbejde og understøtter samarbejdet mellem skoler og forældreforeninger.
Alternativer
Intet
Tidsperspektiv
Intet
Økonomiske forhold og konsekvenser
Intet
Juridiske og planmæssige forhold
Intet

Beslutning

Forvaltningen blev anmodet at arbejde videre med forslaget om Oslo med henblik på en studietur sidst på foråret gerne fra en søndag til onsdag.