Opfølgning på skoleudviklingssamtaler 2026, Ordblindeinstituttet og Kasperskolen

Baggrund

Fra skoleåret 2022/23 skal kommunerne jf. Folkeskoleloven §40a gennemføre
skoleudviklingssamtaler med alle skoler én gang årligt.
Formålet med samtalerne er at styrke dialogen, den fælles forståelse og samarbejdet om
udvikling af skolen. Samtalerne skal desuden bidrage til at styrke evalueringskulturen som
helhed og skabe de bedst mulige rammer for elevernes faglige udvikling og trivsel i
folkeskolen.
I Ballerup Kommune afholdes der skoleudviklingssamtaler med alle skoler én gang årligt i
begyndelsen af kalenderåret. På mødet deltager den pågældende skoles lederteam, forældreog elevrepræsentanter fra skolebestyrelsen samt centerchef og lærings- og udviklingschef fra
Center for Dagtilbud, Skoler og Klubber.
Skolernes udviklingssamtaler behandles efterfølgende på Børne- og Skoleudvalgets møder
fordelt over flere møder med deltagelse af de respektive distriktsskoleledere.

Sagsfremstilling

I Ballerup Kommune er der afholdt skoleudviklingssamtaler med alle skoler i januar, februar og
marts måned 2026. Skoleudviklingssamtalerne munder ud i en række anerkendelser og
anbefalinger, som skolen skal arbejde med i det kommende år. Oversigt over anerkendelser og
anbefalinger for Ordblindeinstituttet og Kasperskolen kan ses i bilag.
På møderne blev udviklingen på skolerne drøftet ud fra dels kvantitative data, herunder
nøgletalsrapport 2025 og læse- og matematikresultater for de enkelte skoler og klasser, dels
kvalitative resultater og informationer fra skolerne. Derudover følges op på anbefalinger fra
sidste års skoleudviklingssamtale.
På mødet i Børne- og Skoleudvalget vil de to skoleledere LarsVengfelt og Marianne Wogensen
præsentere de anerkendelser og anbefalinger, som henholdsvis Ordblindeinstituttet og
Kasperskolen har fået i årets skoleudviklingssamtaler, samt fortælle om, hvordan
skolerne arbejder med centrale nøgletal i årets nøgletalsrapport.
Herefter vil der være en dialog mellem udvalg, skoler og administration om
skolernes udvikling.

Yderligere deltagelse på mødet
På Børne- og Skoleudvalgets møde deltager skoleleder på Ordblindeinstituttet, Lars Vengfelt
og skoleleder på Kasperskolen, Marianne Wogensen, under behandlingen af sagen.

Økonomiske konsekvenser og finansiering
Ingen økonomiske konsekvenser

Indstilling

Center for Dagtilbud, Skoler og Klubber indstiller, at
1. Opfølgningen på skoleudviklingssamtalerne 2026 for Kasperskolen og
Ordblindeinstituttet tages til efterretning.

Beslutning

Taget til efterretning

Bilag

• 5 bilag, heraf 2 anbefales
• BESLUTNINGEN TRÆFFES AF
• Børne- og Skoleudvalget