Drøftelse af inspiration fra skole- og biblioteksbesøg i Finland

Indstilling

Børne-, Kultur- og Idrætsforvaltningen indstiller,
1. at udvalgene drøfter studieturen med udgangspunkt i de skitserede spørgsmål.

Sagsfremstilling

Borgmesteren, Teknik- og Planudvalget, Børne- og Skoleudvalget, skoleledere og
forvaltningsrepræsentanter var på studietur i Finland/Vantaa den 14.-16. september 2026.
På studieturen besøgte gruppen tre skoler og et bibliotek. Overordnet set var programmet for
studieturen følgende:
14. september:
15. september:
16. september:

Afgang i to grupper. Gruppe 1 mødes med Marjo Kyllönen, Education
Division, Helsinki Kommune.
Besøg på Maatullin peruskoulu og Siltamäen ala-aste
(indskolingsskole). Rundvisning på Oodi, Helsinki's hovedbibliotek.
Besøg på Hämeenkylä School, Vantaa. Hjemrejse.

Besøgene var sammensat med fokus på forskellige, men komplementære perspektiver på
samspil mellem pædagogik og læringsmiljøer - og nyt skolebyggeri. I bilag 1 har
forvaltningen udarbejdet en opsamling med korte hovedpointer fra de forskellige skolebesøg.
I bilag 2 er præsentationerne fra oplæggene vedlagt. Det samlede program for studieturen
med præsentation af skolerne er vedlagt som bilag 3.
Forvaltningen og projektgruppens kan bla. fremhæve følgende fra besøget:

Side 1

Skolebyggeri kan understøtte de pædagogiske visioner og organisering.
En vellykket ny skole kræver tæt inddragelse af visionær ledelse og medarbejdere.
Læringsområder med arbejdsro: Co-teaching, zoner, nicher og små lukkede rum –
understøttet af høj akustisk kvalitet.

Udvalgene bedes drøfte følgende spørgsmål:
• Hvad var de vigtigste 2–3 indsigter for jer fra studieturen – og hvorfor?
• Er der særlige opmærksomhedspunkter, fordele eller ulemper, I ønsker, at
forvaltningen har fokus på?

Økonomiske konsekvenser
Ingen bemærkning.

Konsekvenser for grøn omstilling
Der er ingen direkte konsekvenser for den grønne omstilling.

Side 2

Beslutning

Punktet blev behandlet som punkt 4.
Sagen blev drøftet.