Temadrøftelse om fritidspædagogik

Indstilling

Forvaltningen indstiller, at Skole- og Dagtilbudsudvalget drøfter fritidspædagogikkens
rolle, kvalitet og udviklingsmuligheder i Faaborg-Midtfyn Kommune og giver politiske
pejlemærker for det videre arbejde på området.

Sagsfremstilling

Kommunens SFO- og klubtilbud omfatter et betydeligt antal børn, og deltagelsesgraderne er
generelt høje i både forårs-SFO og SFO (se bilag 1).
For skolefritidsordningerne udgør mål- og indholdsbeskrivelsen (bilag 2) samt kommunens
børne- og ungepolitik det overordnede styringsgrundlag. Derudover har fritidspædagogikken
gennem de seneste årtier udviklet sig i tæt samspil med skolens opgaver. Efter
folkeskolereformen i 2014 blev pædagogernes rolle i skoledelen styrket, og fritidstilbuddene
blev i højere grad knyttet til skolens samlede opgave. I Faaborg-Midtfyn Kommune er
fritidspædagogikken desuden forankret i arbejdet med Fællesskabende Lege- og
Læringsmiljøer samt en række trivselsindsatser. Der arbejdes samtidig med samarbejder på
tværs af skole, dagtilbud, fritidsliv og civilsamfund for at styrke børn og unges deltagelse i
fællesskaber.
På landsplan er der voksende opmærksomhed på fritidstilbuddenes betydning for børn og
unges trivsel. Nationale arbejdsgrupper under initiativet "Sammen om Fritiden" anbefaler blandt
andet et fælles formål for fritidstilbud, et nationalt pædagogisk grundlag, styrket
evalueringskultur, faglig ledelse samt øget dialog mellem kommuner og fritidstilbud. Samtidig
fremhæver nyere forskning fritidspædagogikkens særlige værdi som et rum, hvor børn kan
deltage i fællesskaber uden fokus på præstationer, og hvor relationer, leg og medbestemmelse
er centrale elementer. Regeringen har også i sit grundlag tilkendegivet, at fritidsområdet skal
styrkes gennem investeringer i fritidshjem, SFO'er og klubtilbud som led i ambitionen om at
fremme trivsel, læring og stærke fællesskaber blandt børn og unge.
Temadrøftelsen tager afsæt i vedlagte bilag og skal danne grundlag for en politisk dialog om
fritidspædagogikkens bidrag til det samlede børne- og ungeområde i kommunen. Drøftelsen
skal samtidig bidrage til at sætte retning for den fremtidige udvikling på området, herunder

udarbejdelsen af en ny mål- og indholdsbeskrivelse for skolefritidsordningerne.
På baggrund af udvalgets drøftelser igangsætter forvaltningen en proces med henblik på at
udvikle en ny mål- og indholdsbeskrivelse. I processen inddrages skoleledelser,
skolebestyrelser og øvrige relevante aktører, hvorefter forvaltningen vender tilbage til udvalget
med henblik på yderligere drøftelser. Formålet er at opdatere mål- og indholdsbeskrivelsen, så
den afspejler børne- og ungepolitikken og understøtter ambitionerne i Fællesskabende Legeog Læringsmiljøer samt Børnevenlig Kommune.
Forvaltningen lægger op til, at udvalget kan drøfte følgende spørgsmål:
Giver sagens oplysninger anledning til særlige overvejelser eller undren?
Er der temaer eller udviklingsområder, som forvaltningen bør arbejde videre med?
Er der særlige fokusområder, som skal afspejles i en ny mål- og indholdsbeskrivelse?

Økonomi

Sagen har ingen økonomiske konsekvenser.

Beslutning

Afbud fra Anne Møllegaard Mortensen (O) og Signe Jackson (A).
Drøftet.