Drøftelse af udvalgets deltagelse på lokale følgegruppemøder om skolestruktur

Indstilling

Administrationen indstiller til Børn, Skole og Familie, at:

• Drøfte sagen.

Sagsfremstilling

Stærkt inddragelsesspor i arbejdet med ny skolestruktur
Arbejdet med udvikling af en fremtidig skolestruktur i Frederikssund Kommune er tilrettelagt med vægt på en bred og løbende inddragelse af relevante aktører. Formålet er at sikre, at faglige, pædagogiske og lokale perspektiver fra skolerne kvalificerer arbejdet og indgår i analysen af scenarierne for fremtidig skolestruktur.
Inddragelsen sker gennem flere spor. Der er nedsat en central faglig følgegruppe med repræsentanter for medarbejder- og lederorganisationerne DLF, BUPL, FOA, HK, som bidrager til den overordnede kvalificering af arbejdet. Derudover er der etableret lokale følgegrupper på alle skoler med deltagelse af ledelse, skolebestyrelse samt medarbejderrepræsentanter (TR og AMR) for både skole, SFO og klub. De lokale følgegrupper fungerer som dialogforum og bidrager med input fra skolernes, SFO'ernes og fritidsklubbernes lokale kontekst.
Arbejdet understøttes desuden af løbende drøftelser i faste relevante fora, herunder skoleledermøder og koordinerende MED-udvalg for 0-16 års området.
I høringsperioden, som forventes at finde sted i perioden ultimo oktober 2026 - medio januar 2027 afholdes der skolebestyrelsesmøder og MED-møder, ligesom der gennemføres borgermøder, hvor borgere får mulighed for at bidrage.
Samlet set skal inddragelsen sikre både bred forankring og kvalificerede beslutningsgrundlag i det videre arbejde med skolestrukturen.
Lokale følgegruppemøder i august og udvalgets deltagelse på møder i september
Der har løbende, siden ultimo februar, været afholdt møder i de lokale følgegrupper på kommunens skoler, og i august gennemføres der møder igen. På møderne her vil de foreløbige analyser og vurderinger, der vedrører den enkelte skole blive gennemgået med det formål at give følgegrupperne mulighed for at drøfte analysernes indhold og bidrage til en kvalificering af det videre arbejde.
På møderne vil der blive lagt vægt på dialog og kvalificering af analyserne. Input fra følgegrupperne vil efterfølgende indgå i den samlede videre bearbejdning af analyser og scenarier, inden der træffes endelig politisk beslutning.
Børn, Skole og Familie er derefter inviteret til at deltage i møder i de lokale følgegrupper i september. Formålet med udvalgets deltagelse er ikke at drøfte eller tage stilling til konkrete løsningsmodeller, men at opnå indsigt i de perspektiver, spørgsmål og opmærksomhedspunkter, som de lokale følgegrupper finder væsentlige i relation til analyserne.
Deltagelsen giver udvalget mulighed for at få et direkte indblik i de lokale drøftelser og de forhold, som opleves som særligt betydningsfulde på de enkelte skoler. Det kan blandt andet være forhold vedrørende skolernes faglige udvikling, elevernes hverdag, lokale fællesskaber, geografi, kapacitet, specialundervisning, fritidstilbud eller andre forhold, som følgegrupperne finder særligt betydningsfulde for det videre arbejde.
Som forberedelse til udvalgets deltagelse på de lokale følgegruppemøder i september, drøfter udvalget følgende på nærværende møde:

• Formålet med udvalgets deltagelse i de lokale følgegrupper.

• Hvilke perspektiver og opmærksomhedspunkter udvalget særligt ønsker at være opmærksomme på under møderne.

• Hvordan erfaringer og indtryk fra de lokale møder kan bringes videre ind i det politiske arbejde med skolestrukturen.

Inddragelse

Forældrerepræsentanter, medarbejderrepræsentanter og ledere er gennem de lokale følgegrupper løbende involveret i arbejdet med skolestruktur.
Sagen er sendt til kommentering i Rådet for handicap, psykiatri og udsathed.
Kommentering:
Rådet for Handicap, Psykiatri og Udsathed, må her henvise til at vi i april anbefalede at
specialskoletilbuddene indgår i arbejdet vedr. den kommende skolestruktur.
I Rådet for Handicap, Psykiatri og Udsathed, er en af vores opgaver, at bidrage med kommentar, input og høringssvar på alle områder der berøre handicap, Psykiatri- og udsatte områder.
At man i vores kommune er i gang med at skabe en ny skolestruktur, tænker vi er fint – og vi ser
inddragelse af
Rådet for Handicap, Psykiatri og Udsathed i denne fase, som værende
i overensstemmelse med god forvaltningsskik.
I Rådet for Handicap, Psykiatri og Udsathed
sidder vi netop og kan bidrag med et perspektiv, for de berørte børn, hvilke rammer der kan give bedre læring, trivsel og udvikling, som samtidig har indflydelse på kommunens økonomi.
Derfor må vi endnu engang tilskynde til at man i udvalget Børn, Skole og Familie, inddrager såvel repræsentanter for specialskoleområdet som Rådet for Handicap, Psykiatri og Udsathed i forhold til den fremtidig skolestruktur.

Økonomi

Center for Økonomi har ingen bemærkninger, da sagen ikke har bevillingsmæssige konsekvenser.

Beslutning

Drøftet, idet udvalget ser frem til at høre de lokale følgegruppers input til udvalget.
Fraværende:
Anne-Lise Kuhre (A) og Tobias Daniel Isaksson (I).