Fysisk udviklingsplan - politisk retning

Sagsfremstilling

På udvalgsmødet d. 3. december 2025 besluttede udvalget Børn og Uddannelse, at arbejdet
med kapacitet på skoleområdet skal kobles tæt til elevprognoserne samt de fysiske
udviklingsplaner for skoleområdet. På udvalgsmødet d. 3. juni 2026 besluttede Børne-, Skole-

og Familieudvalget at igangsætte udarbejdelse af en ny fysisk udviklingsplan for skoleområdet.
I budgetaftale 2027 fik Børne-, Skole- og Familieforvaltningen yderligere til opgave ”at
gennemføre en analyse af kapaciteten på skoleområdet”, som skal afrapporteres til BørneSkole- og Familieudvalget i 2. kvartal 2027.
Med denne sag påbegyndes udarbejdelse af den del af den nye fysiske udviklingsplan som
beskriver det værdigrundlag og de visioner, der ligger til grund for udarbejdelsen af den fysiske
udviklingsplan (udviklingsplanens bind II). Den samlede fysiske udviklingsplan vil afdække
behovet for nødvendig kapacitet i lys af befolkningsprognosen og elevprognosen, som
budgetaftalen beskriver, samt belyse om de fysiske rammer er tidssvarende og understøtter
gode miljøer for leg og læring.
Fysisk udviklingsplan
Formålet med den fysiske udviklingsplan er at give et samlet overblik over alle kommunens
folkeskoler, så der både økonomisk og strategisk er mulighed for at have et langsigtet overblik
over folkeskolernes bygningsmasse. Det giver mulighed for at træffe de fornødne beslutninger
baseret på et sammenhængende materiale med overblik over det samlede skoleområde.
Der foreligger en fysisk udviklingsplan (FUP) for alle skoler (vedlagt som bilag til sagen). FUP
skal bidrage til at sikre, at bygningsmassen på Kolding Kommunes folkeskoler fremstår
funktionel og opdateret i forhold til den opgave, som folkeskolerne løser. Planen skal samtidig
tage højde for fremtidige udfordringer, herunder udviklingen i elevtallet og bygningernes stand,
også i forhold til de pædagogiske behov.
Tænkningen i FUP er fremsynet og forholder sig til kommende krav og udvikling i den
pædagogiske og faglige praksis, så eksempelvis faglokalerne er opdaterede og følger med
folkeskolens udvikling.
Fysisk udviklingsplan - indhold
En ny fysisk udviklingsplan vil forventeligt have det samme overordnede indhold som den
nuværende. Denne består af tre dele:
Bind I: Økonomi og tidsplan
Bind II: Folkeskolen i fremtiden, pædagogiske perspektiver
Bind III: Fysiske udviklingsplaner.

Bind I indeholder en oversigt over de anlægsudgifter, der er forbundet med de fysiske
udviklingsplaner for de enkelte skoler.
Bind II beskriver det værdigrundlag og de visioner, der ligger til grund for udarbejdelsen af den
fysiske udviklingsplan.
Bind III Indeholder en fysisk udviklingsplan for hver af kommunens folkeskoler.
Den samlede fysiske udviklingsplan vil således for hver af kommunens folkeskoler beskrive

mulig udvikling af skolens fysiske ramme, så denne kan rumme det forventede elevantal i et
miljø, som understøtter elevernes leg, læring og trivsel.
Revision af bind II
Børne-, Skole- og Familieudvalget vil under behandling af dagsordenspunktet via oplæg af
skolechef Karen Albrechtsen blive introduceret til form og formål med den fysiske
udviklingsplan, ligesom arkitekt PhD Winie Ricken i et online oplæg fortæller om principper for
en moderne skole, som understøtter elevernes læring og trivsel.
Udvalget vil yderligere via en video udarbejdet af Lyshøjskolen få indblik i, hvordan skolens
udskolingsafdeling benytter faglokaler til alle fag - også kaldt ”fagligt kodede lokaler”. Fagligt
kodede lokaler er typisk indrettet, udsmykket og udstyret specifikt til ét eller flere bestemte fag.
I forlængelse af oplæg og video vil konsulent Jesper Vestergaard Nielsen facilitere en
drøftelse, hvor udvalget drøfter principper, som skal fremhæves i bind II i den fysiske
udviklingsplan.
Med afsæt i udvalgets drøftelser vil forvaltningen revidere det eksisterende bind II til
behandling i udvalget d. 11. november 2026.

Beslutning

Drøftet og godkendt.