Kapacitet på skoleområdet - udvalgte skoler

Sagsfremstilling

På udvalgsmødet d. 3. juni 2026 besluttede Børne-, Skole- og Familieudvalget, at
forvaltningen med afsæt i Elevprognose 2026 skulle identificere skoler, der inden for de
kommende år kan blive udfordret på kapaciteten. Med denne sag giver forvaltningen en
tilbagemelding på dette arbejde. Med budgetaftale 2027 blev Børne-, Skole- og
Familieforvaltningen endvidere pålagt ”at gennemføre en analyse af kapaciteten på
skoleområdet” – denne analyse bliver gennemført via udarbejdelse af en ny fysisk

udviklingsplan, som nærmer beskrives under dagsordenspunktet ”Fysisk Udviklingsplan –
politisk retning”.
Identificering af skoler, som kan blive udfordret på kapacitet inden for de kommende år, er sket
med udgangspunkt i elevprognose og tre scenarier besluttet af udvalget Børn og Uddannelse
d. 3. december 2025. De tre scenarier er:

Kapacitet på skolerne i forbindelse med Glidende Overgang (GLO), der er perioden,
hvor de kommende elever i børnehaveklasserne starter i skole fra 1. april til start i
børnehaveklasse i august.
Kapacitet på skoler, hvor elevprognosen forudser en stigning i elevtallet, der vil udløse
ekstra klassedannelse, og hvor antallet af klasser dermed overstiger lokalekapaciteten
på den enkelte skole.
Kapacitet på skoler, hvor elevprognosen forudser en stigning i elevtallet, der kan
medføre pres på klasselokaler og faglokaler.

Dialog med udvalgte skoler
På baggrund af elevprognosen, de tre beskrevne scenarier og forvaltningens generelle
kendskab til kommunens folkeskoler er der gennemført dialog med ledelsen på skoler, hvor
prognosen forventer en stigning i elevtallet, som vurderes at kunne resultere i
kapacitetsudfordringer.
Dialogen med skolerne har alle omhandlet skolernes mulighed for at rumme elevprognosens
forventninger til kommende elever i GLO og skole. Forhold som kapacitet i faglokaler, SFO og
klub er også blevet drøftet.
Forvaltningens samlede vurdering af den fremtidige akutte kapacitet på den enkelte skole
indenfor de nærmeste år har baggrund i dialogen med skolerne, elevprognosen, de beskrevne
scenarier samt erfaringer med hvor mange elever skolernes eksisterende fysiske rammer
tidligere har kunnet rumme. På den baggrund vurderer forvaltningen, at der ikke er akutte
kapacitetsudfordringer, og at forhold vedr. kapacitet på den længere bane kan adresseres via
udarbejdelse af en ny fysisk udviklingsplan.
Fysisk udviklingsplan – kapacitet på den længere bane
På udvalgsmødet d. 3. juni 2026 besluttede Børne-, Skole- og Familieudvalget at igangsætte
udarbejdelse af en ny fysisk udviklingsplan for skoleområdet. Formålet er at sikre funktionelle
og tidssvarende skolebygninger, der både understøtter kapacitetsbehovet og udviklingen af et
moderne og fremsynet skolevæsen. Udvalget bliver på udvalgsmøde d. 7. oktober 2026
forelagt en selvstændig sag ift. indholdet af en ny fysisk udviklingsplan.
Forvaltningen vurderer, at kapacitetsbehov for kommunens folkeskoler på den længere bane
adresseres i den nye fysiske udviklingsplan, herunder også kapacitetsbehovet på de skoler
forvaltningen har været i dialog med.

Forvaltningen vil i en selvstændig sag på baggrund af en ny fysisk udviklingsplan, som
forventes færdig i 2. kvartal 2027, præsentere udvalget for eventuelle kapacitetsbehov på
skoler på den længere bane.

Beslutning

Godkendt.