Skoleudviklingssamtaler og data for skoleområdet 2026 - Drøftelse

Indstilling

Forvaltningen indstiller, at
1. udvalget drøfter forslag til tværgående temaer for skoleudviklingssamtalerne i
efteråret 2026
2. udvalget drøfter de vedlagte data for skoleområdet, som bl.a. skal anvendes i
forbindelse med skoleudviklingssamtalerne
3. udvalget drøfter og forbereder skoleledernes deltagelse i udvalgsmødet den 4.
november forud for skoleudviklingssamtalerne

Beslutning

Ikke tilstede: Emil Larsen (C)
1. Udvalget fremhævede behovet for følgende tværgående temaer i
skoleudviklingssamtalerne for 2026: implementering af kvalitetsaftale på
skoleområdet, overgangsfrekvenser til ungdomsuddannelse
2. Udvalget drøftede data
3. Udvalget besluttede, at følgende emner bør indgå i dialog med skoleledere den 4.
november: sammen om et fælles skolevæsen, og skoleledernes perspektiver for
potentialer de som ledere kan få øje på inden for de eksisterende,
ressourcemæssige rammer

Beskrivelse af sagen

I henhold til folkeskoleloven er kommunalbestyrelsen ansvarlig for at gennemføre en årlig
skoleudviklingssamtale med hver af kommunens folke- og specialskoler. I Stevns Kommune er
det vedtaget, at skoleudviklingssamtalerne afholdes med deltagelse af repræsentanter fra
Udvalget for Familier, Børn og Læring, forvaltningen, skoleledelse og skolebestyrelse.
Endvidere kan andre relevante deltagere inviteres ind i hele eller dele af samtalen.
Skoleudviklingssamtalerne erstatter de tidligere kvalitetsrapporter på skoleområdet, hvilket
giver mere fokus på dialog og pædagogisk udvikling end afrapportering. Samtalen fungerer
som en faglig drøftelse af skolens udviklingsmål, indsatser og resultater og har udspring i den
enkelte skoles analyser, relevante data og opfølgning på tidligere års arbejde. Der er bl.a.
følgende krav til udviklingssamtalerne:
Samtalen skal omfatte opfølgning på tidligere skoleudviklingssamtaler
Eventuelle udviklingsplaner og handlingsplaner skal indgå i drøftelserne
Resultater fra de obligatoriske test i læsning og matematik skal inddrages i samtalen
Skolen skal offentliggøre et notat om resultaterne af skoleudviklingssamtalen på skolens
hjemmeside
Der er i lovgivningen lagt op til, at skolelederen for den enkelte skole har initiativretten til at
pege på udviklings- og indsatsområder, som samtalen skal fokusere på. Udvalget for Familier,
Børn og Læring kan supplere med temaer, som knytter sig til kommunens overordnede
skolepolitiske mål og prioriteringer. Udvalget skal under dette punkt drøfte forslag til disse
temaer.
Sidste skoleårs skoleudviklingssamtaler tog udgangspunkt i de enkelte skolers ønske for
temaer suppleret med udvalgets og forvaltningens temaer om ny skolevision, helhedsplanen,
implementering af folkeskolereformen samt data fra STIL.
Skolelederne deltager i mødet den 4. november 2026 med Udvalget for Familier, Børn og
Læring for at få en fælles drøftelse af udviklingen på skoleområdet og ønsker til temaer for
skoleudviklingssamtalerne. Forud for mødet udarbejdes dagsordener for de enkelte skolers
ønsker til temaer, og disse udvides med udvalgets og forvaltningens ønsker til tværgående
temaer. Den kommende proces følger således processen fra sidste år, hvor det fra såvel
medarbejdere og ledere viste sig værdifuldt at kunne bidrage til temaer til dagsordenen med
henblik på både at drøfte og fremlægge successer og udfordringer.
Med denne sag får udvalget mulighed for at tage hul på drøftelserne om emner til
skoleudviklingssamtalerne samt drøfte fokusområder til mødet med skolelederne den 4.
november. Den første skoleudviklingssamtale finder sted den 16. november 2026. Til brug for
samtalerne er der udarbejdet et datamateriale, som skal understøtte drøftelserne. Materialet er
vedlagt sagen og indeholder bl.a. data vedrørende:
Faglige resultater (nationale obligatoriske prøver/test og afgangsprøver og
karaktergennemsnit)
Trivsel (data fra den nationale trivselsmåling og fravær)

Ungdomsuddannelse efter folkeskolen
Kompetencedækning i linjefag
Udover at drøfte datamaterialet på skoleudviklingssamtalerne er det også hensigten, at
materialet skal anvendes løbende som et strategisk ledelsesredskab. Materialet skal
understøtte tidlig opmærksomhed på udviklingstendenser og danne grundlag for målrettede
beslutninger om skolernes faglige udvikling, trivsel, inklusion og ressourceanvendelse.
Datoer for skoleudviklingssamtaler i skoleåret 2026/2027 er vedlagt i bilag.
Udvalgsmedlemmerne bedes koordinere deltagelsen i samtalerne, således der deltager 1 - 2
medlemmer ved hver samtale.
I bilag er desuden vedlagt referatet fra udvalgsmødet den 12. august 2026.

Retsgrundlag
§ 40a i folkeskoleloven, LBK nr. 1100 af 05/09/2025.

Økonomiske konsekvenser og finansiering
Ikke relevant for sagen.