Status på implementering af juniormesterlæreordningen

Sagsfremstilling

Organiseringen af Juniormesterlære blev godkendt af Byrådet den 30. april 2025. Her besluttede Byrådet, at ordningen skal forankres lokalt på den enkelte folkeskole.

På udvalgsmødet den 11. november 2025 blev Familie-, børne- og læringsudvalget med sagen ”Status på implementering af Folkeskolens Kvalitetsprogram” orienteret om, at der pr. 7. oktober 2025 var 33 elever på Syddjurs Kommunes folkeskoler, der er en del af juniormesterlæreordningen.

Der er pr. 2. september 2026 samlet 27 elever på kommunens folkeskoler, som er i juniormesterlære.

I tabel 1 ses udviklingen i antallet af elever i juniormesterlære i Syddjurs Kommune.

Tabel 1. Elever i juniormesterlære på Syddjurs Kommunes almene folkeskoler, 2025/2026.

Skole

Elevtal pr. 7/10/2025

Elevtal pr. 2/09/2026

Forskel

Ebeltoft Skole

4

2

- 2

Hornslet Skole

2

5

+3

Kolind Skole

12

11

-1

Marienhoffskolen

3

1

-2

Molsskolen

3

2

-1

Mørke Skole

0

0

0

Rosmus Skole

6

6

0

Rønde Skole

1

0

-1

Ådalens Skole

2

0

0

Total

33

27

-6

Note: Thorsager Skole har ikke udskoling og fremgår derfor ikke af tabellen.

Antallet af elever i juniormesterlære på Syddjurs Kommunes almene folkeskoler er faldet fra 33 elever pr. 7. oktober 2025 til 27 elever pr. 2. september 2026, svarende til en reduktion på 6 elever i alt.

Hornslet Skole har oplevet en stigning i elevtallet fra to til fem elever, mens flere skoler har haft et mindre fald i antallet af elever tilknyttet ordningen. Her er der tale om; Ebeltoft Skole, Kolind Skole, Marienshoffskolen, Molsskolen og Rønde Skole.

Kolind Skole har fortsat det højeste antal elever i juniormesterlære med 11 elever, efterfulgt af Rosmus Skole med seks elever og Hornslet Skole med fem elever.

Antallet af deltagende elever varierer naturligt over skoleåret, hvilket blandt andet hænger sammen med, at mange af eleverne er tilknyttet 9. klasse. Det er derfor forventeligt, at der kan forekomme udsving i elevtallet ved skoleårets start og afslutning. Da ordningen er dynamisk og bygger på frivillig deltagelse, har eleverne mulighed for løbende at ombestemme sig, ligesom nye elever kan vælge at tilslutte sig ordningen. Udviklingen i elevtallet bør derfor ses som et udtryk for ordningens fleksibilitet.

I juniormesterlæreordningen aflægger eleverne kun prøve i dansk og matematik. Derudover deltager de i en afsluttende samtale med skolelederen og, hvis muligt, en repræsentant fra praktikstedet. Samtalen giver eleven mulighed for at fortælle om sine erfaringer og sit udbytte af forløbet.

Den afsluttende samtale fungerer som en afslutning på elevens juniormesterlæreforløb. Derfor har skolelederne drøftet, hvordan samtalen kan rammesættes, så den får en karakter, som man kender det fra en afgangseksamen. Det er dog op til den enkelte skole at beslutte, hvordan samtalen skal afholdes, og hvilke rammer der passer bedst lokalt.

Erfaringerne fra skolerne har været positive. De afsluttende samtaler er generelt blevet oplevet som en god afslutning på forløbet, både for elever og medarbejdere. Flere skoler arbejder nu videre med at udvikle indhold og rammer, så samtalen fortsat understøtter elevernes refleksion over deres læring og udvikling samt hvordan de fysiske rammer kan ligne de andre afgangseksamener.

Vurdering

Administrationen vurderer, at der forsat bliver arbejdet med juniormesterlæreordningen. Selvom elevtallet til juniormesterlære er faldet med seks elever siden oktober 2025, skal udviklingen ses i lyset af ordningens fleksible karakter, hvor elever løbende kan vælge ordningen til eller fra. Det vurderes derfor, at udviklingen ikke giver anledning til bekymring, men afspejler de naturlige bevægelser, der følger af ordningens organisering og overgangene mellem skoleår.

Økonomi og organisatoriske konsekvenser

Administrationens indstilling har ingen økonomiske konsekvenser.

Videre proces

Folkeskolerne arbejder videre med implementeringen af juniormesterlæreordningen og Kvalitetsprogrammet generelt. Familie-, børne-, og læringsudvalget modtager en ny status på juniormesterordningen i forbindelse med skolestart 2027/28

Lovgrundlag

L 41 Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen, lov om erhvervsuddannelser og forskellige andre love. (Folkeskolens kvalitetsprogram m.v.). Vedtaget den 12. december 2024.

Indstilling

Direktøren for Sundhed og Dannelse indstiller til Familie-, børne- og læringsudvalget at tage orienteringen om status på implementeringen af juniormesterlæreordningen til efterretning.

Beslutning

Taget til efterretning.