Orientering om projekt Elevbroen

Indstilling

Forvaltningen indstiller, at Ældre- og Sundhedsudvalget
tager midtvejsevalueringen af projekt Elevbroen til efterretning.

Anledning
Frederiksberg Kommune igangsatte projekt Elevbroen i medio 2025 med støtte fra Styrelsen
for Undervisning og Kvalitet (ÆOU 11. august 2025, pkt. 66). Projektet har til formål at styrke
trivsel og fastholdelse blandt social- og sundhedselever gennem tidlig, relationel og koordineret
støtte i overgangen mellem skole og oplæring.
Projektet skal ses i sammenhæng med udfordringen med at rekruttere og fastholde social- og
sundhedspersonale på sundheds- og omsorgsområdet samt behovet for at reducere frafald på
social- og sundhedsuddannelserne.
Denne udfordring skærpes af den seneste trepartsaftale, som indebærer en markant øget
dimensionering på social- og sundhedsuddannelserne fra 2027, jf. sagen ÆSU d. 8. juni 2026,
pkt. 56 “Orientering om status på uddannelserne på sundheds- og omsorgsområdet 2026” som

forelægges på samme møde som denne sag.
Trepartsaftalen betyder, at kommunerne fremadrettet skal uddanne flere elever end i dag.
Samtidig forventes målgruppen for uddannelserne at blive bredere, hvilket kan medføre større
forskellighed i elevernes faglige, sociale og sproglige forudsætninger. Dette øger behovet for
tidlige støtteindsatser, stærke læringsmiljøer og målrettet arbejde med trivsel og
gennemførelse.

Baggrund og formål med projektet
Projekt Elevbroen blev igangsat med støtte fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitets
(STUK’s) pulje til oplæringsvejledning og har til formål at styrke trivsel og fastholdelse blandt
social- og sundhedselever.
Projektet tager afsæt i erfaringerne med, at mange elever falder fra i overgangen mellem skole
og oplæring eller tidligt i første oplæringsperiode. Indsatsen er derfor udviklet med fokus på
tidlig støtte, relationel kontinuitet og tættere samarbejde mellem skole,
kommune/fastholdelseskonsulent og oplæringssteder.
Projektet arbejder med:
Tidlig opsporing af mistrivsel og frafaldsrisiko i form af tæt elevkontakt bl.a. via fast
kontaktpunkt på skolen.
Tættere samarbejde mellem skole, oplæringssteder og kommune i form af styrket
koordinering og fælles håndtering af udfordringer i elevforløbene.
Styrket relationel støtte til elever i form af en fastholdelseskonsulent som fast
kontaktperson for eleverne gennem hele uddannelsesforløbet.
Koordinering omkring elever med særlige udfordringer i form af tværgående samarbejde
om elever med sociale, sproglige eller trivselsmæssige udfordringer.
Øget fokus på overgangene i uddannelsesforløbet i form af målrettet støtte i overgangen
mellem skole og oplæring, hvor risikoen for frafald er størst.
Projektet understøtter dermed både elevernes trivsel og oplæringsstedernes mulighed for at
arbejde mere forebyggende og systematisk med fastholdelse.

Midtvejsevalueringens hovedpointer
Midtvejsevaluering bygger primært på
Kvalitative interview med elever, uddannelsesansvarlige, uddannelsesinstitution og
fastholdelseskonsulent.
Registreringer af anvendelsen af kontaktpunktet på skolen.
Midtvejsvalueringen er struktureret omkring fire parametre:
1. Hvordan eleverne oplever støtten fra Elevbroen.

2. Om indsatsen vurderes at have betydning for elevernes mulighed for at fortsætte og
gennemføre uddannelsen.
3. Hvordan oplæringssteder og vejledere oplever samarbejdet med
fastholdelseskonsulenten.
4. Om indsatsen bidrager til tidligere opsporing og håndtering af udfordringer hos elever.
Midtvejsevalueringen peger samlet set på positive erfaringer med indsatsen. Det fremhæves
blandt andet, at projektet bidrager til øget adgang til støtte for eleverne, større sammenhæng
mellem skole og oplæring samt tidligere opsporing af mistrivsel og udfordringer i elevforløbene.
Midtvejsevalueringen peger samtidig på, at indsatsen opleves som særligt værdifuld for elever i
sårbare eller komplekse uddannelsesforløb, hvor behovet for støtte og koordinering er størst.
Derudover viser midtvejsevalueringen, at projektet styrker samarbejdet mellem kommune,
uddannelsesinstitution og oplæringssteder og bidrager til større tryghed i overgangen mellem
skole og oplæring.

Forventet foreløbig forlængelse af Elevbroen i 2027
På baggrund af de foreløbige positive erfaringer forventer forvaltningen at videreføre indsatsen
i 2027 med midler fra puljen til rekrutterings- og fastholdelsesopgaver, idet der tages forbehold
for, om puljen beskæres ifm. Budget 2027 (jf. besparelsesforslag om “Nedskalering af
administrativ understøttelse samt pulje til rekrutterings- og fastholdelsesopgaver”).
Forlængelse af projektet med et år foretages med henblik på at opnå bedre og mere
omfattende erfaringer med projektets indsats, herunder at opnå et bedre kvantitativt
analysegrundlag for projektets effekt på frafald og gennemførelse.
Dette skal desuden ses i lyset af den kommende øgede dimensionering af social- og
sundhedsuddannelserne fra 2027, som forventes at øge behovet for fastholdelsesindsatser og
støtte til elever med mere komplekse uddannelsesforløb.
Med forbehold for udfaldet af budgetaftalen for 2027 (jf. besparelsesforslag om “Nedskalering
af administrativ understøttelse samt pulje til rekrutterings- og fastholdelsesopgaver”) og
projektets fortsættelse vil udvalget i 2027 blive fremlagt en endelig evaluering af projektet med
henblik på stillingtagen til, om indsatsen skal forlænges yderligere eller permanentgøres.

Anbefaling
På baggrund af ovenstående anbefaler forvaltningen, at Ældre- og Sundhedsudvalget tager
midtvejsevalueringen af projekt Elevbroen til efterretning.

Bevillingsmæssige konsekvenser
Sagen har ingen bevillingsmæssige konsekvenser.

Borgmesterpåtegning
Nej

Behandling
Ældre- og Sundhedsudvalget

Beslutning

Ældre- og Sundhedsudvalget
tog midtvejsevalueringen af projekt Elevbroen til efterretning.