Integrationspuljen: Makkerlæsning med forældrespor - ASU

Baggrund

Byrådet har afsat et beløb på 390.000 kr. til Integrationspuljen, som kan søges til projekter, der
hjælper med integration. Bl.a. foreninger, skoler, klubber, boligorganisationer og private
personer kan søge om penge til deres indsatser.
Integrationspuljen giver især støtte til projekter, hvor flere arbejder sammen, og som
understøtter Integrationspolitikkens målsætninger. Det kan fx være en frivillig forening, en
kommunal aktør som en skole eller den boligsociale helhedsplan. For at få støtte skal der være
en samarbejdsaftale om, hvad projektet/aktiviteten går ud på, hvem der deltager, og hvilke mål
der er med projektet.
Der kan også søges penge til fx et enkelt arrangement med fokus på integration som et
foredrag, en festival, en event eller en udstilling.
I denne sag skal der tages stilling til et samarbejdsprojekt mellem de boligsociale
helhedsplaner i Gadehavegård og Taastrupgård, Ole Rømer-skolen og Tåstrup bibliotek.

Indstilling

At Arbejdsmarked- og Socialudvalget godkender en bevilling på 60.000 kr. til projekt
Makkerlæsning med forældrespor finansieret af Integrationspuljen.

Sagsfremstilling

Ole Rømer-Skolen vurderer at Projektet Makkerlæsning igennem det sidste år har skabt gode
resultater i forhold til at øge de sproglige kompetencer for børn fra 2. og 3. klasse. Unge fra
lokalområdet ansættes gennem fritidsjob til læsetræning med børnene og læsningen foregår
efter skoletid i trygge rammer. Det er i alt 40 børn, samt 20 unge som deltager i projektet.
Projektet vil nu udvide indsatsen med et forældrespor, som skal give forældrene konkrete
redskaber til at understøtte barnets sprog, læsning og læselyst. Forældrene skal opleve at
deres engagement faktisk gør en forskel og at de spiller en vigtig rolle i barnets skolegang og
læring.
Ved rekruttering af børnene fra 2. og 3. klasse afholdes et introduktionsmøde, hvor forældrene
bliver introduceret til et 15 uger forløb. Forældreforløbet er i sin metode inspireret af
eksisterende erfaringer og materialer fra f.eks. Skoleklar med Alfa og Omega og SPELL.
Erfaringer fra blandt andet SPELL peger på, at der er behov for håndholdt forældrestøtte, og at
der er gode erfaringer med netop dét på Ole-Rømer Skolen.

Forældresporet vil indeholde workshops, åben vejledning, litteraturture, samt hjælp til
udvælgelse af relevant litteratur fra det lokale bibliotek. En helt central del af indsatsen handler
om at styrke forældrene, når der kommer udfordringer med læsningen. Forældresporet kan
motivere forældres interesse i læsning og som gruppe kan de støtte hinanden.
Administrationens vurdering
Administrationen vurderer, at denne indsats kan medvirke til at styrke de sproglige
kompetencer for børn i udsatte boligområder. I Høje-Taastrup Kommune kommer 50% af alle
børnene fra tosprogede hjem og særligt i de udsatte boligområder har de 5-6-årige børn ikke et
aldersvarende sprog. Ifølge sprogvurderingen i det udsatte boligområde i Taastrupgård har
25% et aldersvarende niveau i tale og 34% i skrift. I Gadehavegård har 24% et aldersvarende
sprog i tale og 32% i skrift. Begge områder ligger derfor markant under det
landsgennemsnitlige niveau på 85%.
Projektet understøtter integrationspolitikkens indsatsområde: Sikre en god start for børn og
forældre.

Økonomi

Integrationspuljen er på i alt 390.000 kr. i 2026. Indtil d.d. er der uddelt 189.500 kr. Der er
således 200.500 kr. tilbage i puljen. Hvis støtten til projektet godkendes, er restbeløbet i
puljen 140.500 kr.

Beslutning

Godkendt med en bemærkning om, at der skal eftersendes et retvisende budget, da der
er konstateret fejl i budgettet.