8. Beslutning - Fondsmidler til løft af læringsmiljøer og kompetencer i natur/teknologi

Indstilling

Direktøren indstiller til Børne- og Uddannelsesudvalget at anbefale over for Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen
1. at godkende bevillingen fra Villum fonden på 4.914.568 kr. til at styrke undervisningen i natur/teknologi
2. at godkende indtægts- og udgiftsbevillingen på i alt 4.914.568 kr. i årene 20262029, fordelt med 2.321.121 kr. i år 2026, 1.243.142 kr. i år 2027 og med 1.350.305 kr. i år 2028.

Behandling i Børne- og Uddannelsesudvalget 7. september 2026

Ad 1. Anbefales godkendt. Ad 2. Anbefales godkendt.

Sagsfremstilling

Center for Skole og Uddannelse har udarbejdet dette dagsordenspunkt.

I 2025 bevilgede Villum Fonden midler til, at 3 skoler kunne etablere nye natur/teknologi-lokaler og give lærerne i natur/teknologi et kompetenceløft. De resterende 7 skoler har fulgt dette igangværende projekt. Det har motiveret de 7 skoler til at ansøge Villum Fonden om midler til at gennemføre et tilsvarende projekt. Villum Fonden har bevilget 4.914.568 kr. til projektet.
Nye faglokaler og kompetenceløft Alle elever har natur/teknologi på skoleskemaet fra 1. til 6. klassetrin. Frydenhøjskolen, Gungehusskolen og Risbjergsskolen har dog ikke et tidssvarende lokale eller naturfagssamling og har derfor svært ved at arbejde praktisk med faget.
Målet med at etablere tidssvarende lokaler på de 3 skoler, er at skabe bedre muligheder for at gøre natur/teknologi-undervisningen mere praktisk og undersøgende. Derudover skal projektet styrke alle 7 skolers natur/teknologi-faglige kultur og identitet ved, at de får et kompetenceløft af natur/teknologi-lærerne, vidensdeling i faste fagteam-møder, aktionslæring med naturfagsvejledere og co-teaching. Ved at bygge ovenpå erfaringerne i det igangværende projekt forventes det, at der bliver:
Ensartethed på tværs af alle 10 skoler i forhold til lokaler, udstyr og faglige fællesskaber
En samlet stærk natur/tekonologi-faglig kultur og identitet på tværs af alle 10 skoler
Grundlag for praksisændringer og øget faglig prestige i undervisningen på alle 10 skoler.
Beskrivelse af indhold og tidsramme I alle 3 projektår vil der blive arbejdet med ekstra fokus på stationsundervisning og dermed elevernes undersøgelseskompetence, hvor elever opdager, oplever, undersøger osv. Elevernes kommunikationskompetence tilgodeses også ved stationsarbejde, da formen lægger op til gruppearbejde frem for underviseren som formidler. Indsatsen evalueres af Astra – Danmarks Nationale Naturfagscenter.
I projektets år 1 opdateres natur/teknologi-lokaler og -samlinger på de 3 skoler. Alle 7 skoler arbejder med en styrkelse af undervisningspraksis gennem systematiske fagteam-møder og afprøvninger i undervisningen. Der etableres netværk for natur/teknologi-fagteams samt workshops og aktiviteter faciliteret af Naturcenter Quark. Naturfagsvejledere kompetenceudvikles med fokus på facilitering og praksisnær vejledning.
I projektets år 2 fortsætter aktiviteterne fra første år. Her giver Skoletjenesten MatMobilen input og oplæg til udvikling og arbejdet med udeundervisning i skolernes eksisterende

skolehaver/atriumgårde tilknyttet deres natur/teknologi-undervisningsrammer.
I projektets år 3 fokuseres der på udviklingen af teknologiforståelse, som kommunens skoletjenester Newton Room og Naturcenter Quark kommer med input og oplæg til. Der indkøbes bl.a. Lego- og microbitværksteder, der gør det muligt at arbejde undersøgende og innovativt. Her kan skolerne anvende Engineeringmetoden - en didaktisk metode, der er inspireret af ingeniørernes måde at arbejde på – så eleverne fx lærer at konstruere løsninger på virkelighedsnære problemer.
Politiske beslutninger og aftaler Kommunalbestyrelsen godkendte den 28. januar 2025 en bevilling fra Villum Fonden på 4.162.737 kr. til at styrke undervisningen i natur/teknolog. Kommunalbestyrelsen godkendte indtægts- og udgiftsbevillingen på i alt 4.162.737 kr. i årene 2025-2028, fordelt med 2.367.653 kr. i år 2025, 745.021 kr. i år 2026, 881.959 kr. i år 2027 og med 168.104 kr. i år 2028.
Økonomiske konsekvenser Der gives udgifts- og indtægtsbevilling på i alt 4.914.568 kr. på Børne- og Uddannelsesudvalgets område.
Villum Fonden har bevilget 4.914.568 kr. i årene 2026-2029, fordelt med 2.321.121 kr. i år 2026, 1.243.142 kr. i år 2027 og med 1.350.305 kr. i år 2028. Den samlede bevilling indtægts- og udgiftsføres i kommunen.
Retsgrundlag Det fremgår af folkeskolelovens § 1, stk. 2 (lovbekendtgørelse nr. 989 af 27. august med senere ændringer), at folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.
Kommunalbestyrelsen har, jf. folkeskolelovens § 40, stk. 1, ansvaret for, at eleverne får en undervisning, der står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen.
Høring Der er ikke høringspligt i denne sag.
Klima-, miljø- og bæredygtighedsmæssige konsekvenser Der er ingen klima-, miljø- eller bæredygtighedsmæssige konsekvenser i denne sag.

Beslutning

Ad 1.-2. Børne- og Uddannelsesudvalgets indstilling anbefales godkendt.