BU - Design til analyse af SFO-området

Indstilling

Direktionen indstiller:
1. at Kommunalbestyrelsen godkender analysedesignet til SFO-analysen.

Sagsfremstilling

Administrationen har på baggrund af Udvalget for Børn & Ungdoms temadrøftelse om SFOanalysen 10. august 2026 udarbejdet et analysedesign til SFO-kvalitetsanalysen.
Analysedesignet er vedhæftet som bilag 1.
Formålet med analysen er at skabe et fælles og nuanceret situationsbillede af kvaliteten i Lejre
Kommunes SFO’er og herunder at identificere styrker og udviklingsbehov, som kan danne
grundlag for prioriterede anbefalinger til den videre kvalitetsudvikling, så SFO’erne
understøttes bedst muligt i arbejdet med at højne kvaliteten på tværs af skoledistrikter.
Analysen vil give indblik i:
Børn, forældre og medarbejderes oplevelse af kvaliteten i SFO’erne
Det pædagogiske arbejde i praksis
Betydningen af lokale forhold samt rammer og ressourcer i forhold til kvaliteten i de
enkelte SFO’er
Den organisatoriske understøttelse af SFO’erne
Hvordan vedtagne værdier og ambitioner på området - eksempelvis i forhold til natur og
udeliv, skærmfri skole og børne- og ungepolitikken - praktiseres i SFO’erne
Den specialpædagogisk tilgang og inklusion i SFO’erne
I analysen indgår alle Lejre Kommunes SFO’er, idet det vurderes, at variation i kvalitet og de

fysiske rammer kræver, at kvaliteten i alle SFO’er undersøges.

Organisering og procesdesign
Kvalitetsanalysen organiseres med en overordnet styregruppe, en projektgruppe og en
projektleder.
I analysens procesdesign er der lagt vægt på, at relevante aktører inddrages løbende, både i
selve analysens organisering med aktørernes deltagelse i styre- og projektgruppe og i
forbindelse med forskellige workshops, hvor analysen kvalificeres, samt med et fokus på
læring, så relevante og praksisnære løsninger sikres.

Analysedesign og metoder
Analysedesignet baserer sig på både kvantitativ og kvalitativ metode. Brugen af kvantitativ
metode i analysen gør det muligt at belyse mønstre og sammenligne udvalgte forhold på tværs
af skoledistrikter og SFO’er. Analysen vil blandt andet inddrage eksisterende nøgletal,
SFO’ernes mål- og indholdsbeskrivelser og spørgeskemaundersøgelser blandt forældre og
medarbejdere. Det kan bidrage til at afdække både strukturelle forhold og oplevelser af
SFO’ens hverdag.
Kvalitativ metode gør det muligt at få dybere indblik i den oplevede kvalitet hos børn, forældre
og medarbejdere samt i de lokale forhold, som de kvantitative data ikke i sig selv kan forklare.
Kvaliteten i SFO’erne afdækkes gennem en kombination af interviews, sagsgennemgang og
observationer af praksis.
Fokus i analysen
Natur og udeliv samt skærmfri SFO, som var nogle af fokuspunkterne fra budgetaftalen 20262029, vil indgå som pejlemærker i udformningen af interviewguides og observationsfokus.
Specialpædagogiske behov og inklusion vil ligeledes blive undersøgt som et særskilt tema i
analysen.

Børneperspektivet i analysen
Gennemgående vil der være fokus på, at børneperspektivet indgår som en selvstændig
datakilde i analysen. Metoderne tilrettelægges, så børnene får mulighed for at udtrykke sig på
måder, der passer til deres alder og forudsætninger.

Efterbehandling af analysens fund og det fremadrettede arbejde med kvaliteten
Data fra analysen vil blive perspektiveres til relevante lokale og nationale rammer som
eksempelvis Lejre Kommunes Børne- og Ungepolitik, Skolevisionen og Specialanalysens
inklusionsforståelse.
På baggrund af analysen vil der blive udarbejdet:

En samlet analyserapport, der indeholder observationer, vurderinger, konklusioner og
anbefalinger
Lokale udviklingsorienterede kvalitetsprofiler uden rangordning
En strategi for kompetenceudvikling på ledelses- og medarbejderniveau
Et prioriteret anbefalings- og idékatalog
Et økonomi- og styringsnotat
Når analysen foreligger, vil forslag til det efterfølgende arbejde med implementering og
forankring af anbefalingerne blive præsenteret.
Der ansættes en projektleder med forventet opstart den 1. december 2026, som skal
planlægge og udføre analysen. Projektlederen udarbejder herefter den samlede
analyserapport og anbefalings- og idékatalog.
Illustration af analysedesignet

FORMÅL
Fælles og nuanceret situationsbillede af kvaliteten i Lejre Kommunes SFO’er

Nøgletal

Spørge-skemaer

Strukturelle

Forældre og

forhold

medarbejdere

Obser-vationer

Interviews og fokus-

Pædagogisk

grupper

Læringscases

praksis, fysiske

Børn, forældre,

Anonymiserede forløb

rammer mv.

medarbejdere og ledere

KVALITETSPERSPEKTIVER
Oplevet kvalitet · Strukturel kvalitet · Proceskvalitet · Organisatorisk kvalitet

FORTOLKNING OG TRIANGULERING
Data sammenholdes på tværs og perspektiveres til lokale og nationale rammer

OUTPUT
Samlet analyserapport · Lokale kvalitetsprofiler uden rangordning · Prioriteret anbefalings- og idékatalog

Administrationens vurdering
Administrationen vurderer, at analysedesignet med ovenstående metodiske tilgang læner sig
op ad tilgangen, der blev anvendt i dagtilbudsanalysen, og at udvalgets bemærkninger ved
temadrøftelsen om SFO-analysen afspejles i analysedesignets fokuspunkter. Det vurderes
endeligt, at analysens procesdesign sikrer inddragelse af og dialog med alle interessenter.

Økonomi og finansiering
Ansættelsen af projektleder til analyse af SFO-området holdes inden for Center for Børn og
Lærings økonomiske ramme.