Fysisk kapacitet på Sorgenfriskolen for skoleåret 2027/2028 - før høring

Indstilling

Forvaltningen foreslår, at forslaget til løsning på kapacitetsudfordringen på Sorgenfriskolen i
skoleåret 2027/ 2028 sendes i høring hos de berørte skolebestyrelser på hhv. Sorgenfriskolen og
Lindegårdsskolen, samt til kommentering hos lokalMED på de to skoler.

Problemstilling

Forvaltningen var før sommerferien i dialog med Sorgenfriskolen, som vurderede, at der ikke ville
være behov for en 10. klasse på A-sporet i skoleåret 2027/2028. Efter sommerferien er dette dog
ændret, idet der vil være en hel klasse (9 elever), der fortsætter deres skolegang i 10. klasse i
skoleåret 2027/2028. Dette er væsentlig flere end forventet, da der almindeligvis kun er få elever
per skoleår, der vælger at fortsætte i 10. klasse på Sorgenfriskolen.
Konsekvensen af dette er, at der ikke bliver frigivet et undervisningslokale til den nye
børnehaveklasse på S-sporet, som forventes at starte til skoleåret 2027/2028. Forvaltningen har
derfor udarbejdet et estimat over, hvor mange skolestartere til skoleåret 2027/2028, der er i
målgruppen til S-sporet. Ud fra de børn, der på nuværende tidspunkt bor i kommunen, er der 1012 skolestartere, der er i målgruppen til S-sporet. Det vil med udgangspunkt i de eksisterende
grupper medføre, at der skal oprettes tre nye klasser. Visitationen af skolestartere sker dog først i
november måned, og tallet er derfor forbundet med en vis usikkerhed. Derudover vil der muligvis
være enkelte af eleverne, som vil kunne blive visiteret til eksterne tilbud. Forvaltningen ved dog
allerede nu, at 1-2 af eleverne har et støttebehov, som kun vil kunne imødekommes på
Sorgenfriskolen. Samtidig er det visitationens erfaring, at det er vanskeligt at finde pladser
eksternt til denne målgruppe, hvilket også var argumentet for at oprette S-sporet på
Sorgenfriskolen. Mangel på pladser til elever i målgruppen til S-sporet ses i hele regionen.
Visitationsudvalget får løbende henvendelser fra andre kommuner i regionen, der ønsker at købe
pladser af Lyngby-Taarbæk Kommune, hvilket dog ikke kan imødekommes, da kommunen ikke
har ledig kapacitet. Visitationsudvalget afsøger på samme måde også løbende eksterne pladser

hos andre kommuner, private aktører og regionen. Det er dog flere kommuner, der giver afslag
grundet manglende kapacitet, og regionen har også kun et begrænset antal pladser pr. skoleår.
Det er derfor ikke muligt at købe pladser til alle elever.
Som det fremgår, er udviklingen i behovet for pladser på Sorgenfriskolen gået hurtigere end
forventet, og arbejdet med at tilpasse den fysiske kapacitet er derfor blevet indhentet af
efterspørgslen på pladser. Forvaltningen har udarbejdet et uddybende notat om den fysiske
kapacitet på Sorgenfriskolen, jf. Bilag 1 (bilag).
Målgrupper/spor på Sorgenfriskolen samt udvikling i behovet for klasser

På Sorgenfriskolen er der pt. fire målgrupper/spor. Overordnet set er der siden skoleåret
2020/2021 sket en væsentlig ændring i målgrupperne på skolen. De elever, som har behov for
mest støtte, er tilknyttet S-sporet, og er siden 2020/2021 vokset fra én børnehaveklasse til nu at
bestå af 7 klasser. Samtidig er der sket et fald i antallet af elever i A- og B-sporene, mens antallet
af elever på C-sporet er steget. Sorgenfriskolen har på baggrund af ændringerne i målgrupperne
løbende fået tilpasset den fysiske kapacitet, så den imødekommer de klasser, der visiteres til
skolen.
En kort beskrivelse af målgrupper og den forventede udvikling i behovet for klasser inden for de
forskellige målgrupper fremgår nedenfor.
A-sporet: Elever med læringsmæssige og kognitive udfordringer - pt. 3 klasser faldende til 2 klasser i skoleåret 2028/2029

Eleverne har behov for et læringsmiljø med overskuelige rammer, lav kompleksitet og høj grad af
forudsigelighed. Målgruppen ligger tæt op ad elever i målgruppen for gruppeordninger.
Klasserne består af 9-13 elever, hvor hver klasse har behov for et undervisningslokale samt
adgang til et birum i tæt forbindelse med undervisningslokalet. Klasserne kan godt deles om
birum. Det ideelle er 2 klasser per birum.
Der er i skoleåret 2026/2027 33 elever på A-sporet fordelt på 3 klasser med elever fra 5.-10.
klassetrin. Det har mod forventning vist sig, at der er søgning til 10. klasse for samtlige af de
nuværende A-sporselever i 9. klasse. Det betyder, at der skal oprettes en ekstra klasse i det
kommende skoleår. Det er væsentlig flere end forventet, da der almindeligvis kun er få elever per
skoleår, der vælger at fortsætte i 10. klasse på Sorgenfriskolen. Konsekvensen er, at der ikke
bliver frigivet et undervisningslokale til nye elever i børnehaveklasse på S sporet i skoleåret
Antallet af elever på sporet har været faldende siden skoleåret 2021/2022, som var det skoleår,
hvor der senest blev visiteret en børnehaveklasse til sporet. På det tidspunkt var der 51 elever
fordelt på 5 klasser. Der er i gennemsnit 3 elever, der bliver visiteret til sporet om året. Hvis
udviklingen fortsætter, vil de sidste A-klasser færdiggøre folkeskolen i skoleåret 2030/2031. Det
vil dog kræve en ny politisk beslutning i Kommunalbestyrelsen, hvis det ønskes at nedlægge
denne målgruppe på Sorgenfriskolen. Beslutningen vil forudsætte en indhentet udtalelse fra
skolebestyrelsen ved Sorgenfriskolen og eventuelt andre berørte skolebestyrelser, jf. § 40, stk. 2,
nr. 2

B-sporet: Elever med intellektuel funktionsnedsættelse og omfattende læringsmæssige behov - pt. 1 klasse faldende til 0 klasser i
skoleåret 2027/2028

Elever har behov for omfattende støtte, samt et særligt rolige, skærmede og forudsigelige
læringsmiljøer for at kunne deltage i undervisning og fællesskaber.
Klasserne består af 6-10 elever, hvor hver klasse har behov for et undervisningslokale samt et
birum i tæt forbindelse med undervisningslokalet.
Der er i skoleåret 2026/2027 4 elever på B-sporet fordelt på én klasse med elever fra 8. og 10.
klassetrin. I det kommende skoleår vil der kun være to elever på sporet, hvilket forvaltningen
vurderer er for få til at oprette en klasse. Dette vil blive beskrevet yderligere i løsningsafsnittet.
C-sporet: Elever med alderssvarende kognitive forudsætninger - pt. 7 klasser og uændret 7 klasser i skoleåret 2027/2028

Eleverne har behov for særligt rolige, skærmede og forudsigelige læringsmiljøer for at kunne
deltage i undervisning og fællesskaber.
Klasserne består af 6-10 elever, hvor hver klasse har behov for et undervisningslokale samt et
birum i tæt forbindelse med undervisningslokalet.
Der er i skoleåret 2026/2027 60 elever på C-sporet fordelt på 7 klasser med elever fra 0.-5.
klassetrin. Antallet af elever på sporet har været stigende siden skoleåret 2021/2022, hvor der var
48 elever fordelt på 6 klasser. Samtidig med, at der er sket en stigning af antallet af elever, er
spredningen på klassetrin også mindsket, da der siden skoleåret 2024/2025 kun har været elever
fra 0.-5. klasse, idet der tidligere også var udskolingselever.
Praksis er nu, at eleverne fra 6. klasse overgår til Hummetofteskolens gruppeordning. Det presser
kapaciteten på Hummeltofteskolen, hvor der i indeværende skoleår er flere elever i
gruppeordningen i forhold til den optimale fysiske kapacitet. Hvis antallet af elever i C-gruppen
stiger, vil der være flere elever, der rykker til Hummeltofteskolens gruppeordning hvert år. På
baggrund af indskrevne elever vil der særligt komme en udfordring i skoleåret 2028/2029, hvor
der ifølge den nuværende indskrivning vil være en særligt stor klasse. Det vil derfor være relevant
at sikre, at der også i Hummeltofteskolens gruppeordning er tilstrækkelig med fysisk kapacitet
fremadrettet.
S-sporet: Elever med omfattende kognitive og fysiske udfordringer - pt. 7 klasser stigende til 10 klasser i skoleåret 2027/2028

Eleverne har behov for fuld støtte for at kunne deltage i skolens aktiviteter og fællesskaber.
Klasserne består af 3-5 elever, hvor hver klasse har behov for et undervisningslokale, to birum
samt et badeværelse i tæt forbindelse med undervisningslokalet. Badeværelset skal rumme toilet,
bad, skiftebord og plads til en voksen.
Der er i skoleåret 2026/2027 43 elever på S-sporet fordelt på 7 klasser med elever fra 0. til 7.
klassetrin. S-sporets gruppestørrelse på 3-5 elever betyder, at de 43 elever optimalt burde være
fordelt i 9 klasser. Sorgenfriskolen har dog valgt at organisere eleverne i 7 klasser, hvilket
indebærer et ”usynligt” pres på den fysiske kapacitet.

Sorgenfriskolen fik deres første S-gruppe i skoleåret 2020/2021, og målgruppen er siden vokset
med mindst én klasse om året. Hvis udviklingen forsætter som forventet, vil der i 2029/2030 være
et fuldt S-spor (Bh.kl.-9. klasse).
På baggrund af de indskrevne elever og visitationens vurdering af kommende elever til S-sporet
vil der i det kommende skoleår skulle oprettes nye 3 klasser, herunder to ekstra klasser på to
klassetrin. Ud fra de børn, der på nuværende tidspunkt bor i kommunen, er der 10-12
skolestartere, der er i målgruppen til S-sporet. Forvaltningen ved allerede nu, at 1-2 af eleverne
har et støttebehov, som kun vil kunne imødekommes på Sorgenfriskolen. Det er visitationens
erfaring, at det er vanskeligt at finde pladser eksternt til denne målgruppe.
Visitationen af skolestartere sker først i november måned, og tallet er derfor forbundet med en vis
usikkerhed. Derudover vil der muligvis være enkelte af eleverne, som vil kunne blive visiteret til
eksterne tilbud, se nedenfor.
Når der er en fuld klasserække på S-sporet og to ekstra klasser, vil der alt andet lige være 12
klasser i alt.
Det konkrete behov for undervisningslokaler, birum mv. i skoleåret 2027/2028

Skolen har på nuværende tidspunkt 17 undervisningslokaler og 23 birum. Derudover har
Sorgenfriskolen i samarbejde med forvaltningen i skoleåret 2026/2027 valgt at inddrage et
undervisningslokale anvendt til musik for at kunne etablere et ekstra, almindeligt
undervisningslokale og et birum. Denne løsning har skabt de nødvendige lokaler, der er behov for
i indeværende skoleår 2026/2027. Børne- og Skoleudvalget valgte den 6. maj 2026 at hæve
meddelelsen (sag nr. 13. Meddelelser) "2. Status på brugen af "spændet" i budgetmodellen for
specialtilbuddene" til en beslutning og besluttede, at den præsenterede plan, herunder
anvendelsen af musiklokalet som almindeligt undervisningslokale, maksimalt skal gælde i et år.
Derudover benyttes pt. to lokaler i den nye bygning Laden til en særlig indsats for en række børn,
hvilket ikke er en holdbar løsning, da Laden er tiltænkt elever med vidtgående
funktionsnedsættelse, der har behov for sansemotoriske faciliteter.
Forvaltningen har søgt at estimere lokalebehovet i kommende skoleår. For skoleåret 2027/2028
er vurderingen, at der er behov for 20 undervisningslokaler og 29 birum, jf. tabellen. Det svarer til
3 ekstra undervisningslokaler og 6 ekstra birum. I efterfølgende år svinger det estimerede behov
for undervisningslokaler med plus og minus 1 lokale, mens det estimerede behov for birum, stiger
med op til 3 yderligere. For en uddybet beskrivelse af estimatet henvises til bilag 1.
Estimatet er forbundet med en vis usikkerhed. Estimatet hviler på antallet af forventede
skolestartere, som på nuværende tidspunkt er kendskab til, og som bor i kommunen. Estimatet
tager således ikke højde for såkaldt "ukendt tilgang" i form af tilflyttere, anbragte elever og elever
fra almenskoler, specialtilbud og privatskoler, som kommunen på nuværende tidspunkt ikke har
kendskab til.
Skoleår

A-spor

B-spor

C-spor

S-spor

Behovet for
undervisningslokaler 18
i alt

Behovet for birum i
alt

Tabel: Nuværende og forventede antal klasser de kommende år og behov for
undervisningslokaler og birum. Tallene er baseret på data om de indskrevne børn fra skoleåret
2020/2021 og indtil den 1. august 2026. Tal for S-sporet bygger på et estimat fra
visitationsudvalget af kommende skolestartere til S-sporet i 2027/2028 samt viden om A- og Bsporet fra skolelederen på Sorgenfriskolen.
Kommunens forpligtelser og muligheder for at købe eksterne tilbud

Det påhviler Lyngby-Taarbæk Kommune at sørge for undervisning i grundskolen, herunder
specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand, jf. folkeskolelovens § 20. Denne
forpligtigelse kan opfyldes ved enten af etablere pladserne internt i kommunen, købe eksterne
pladser i andre kommuner, hos regionen eller hos en privat aktør. Hvis det ikke er muligt at købe
pladserne eksternt, er kommunalbestyrelsen forpligtiget til at etablere pladserne internt.
Mangel på pladser til elever i målgruppen for S-sporet ses i hele regionen. Visitationsudvalget får
løbende henvendelser fra andre kommuner i regionen, der ønsker at købe pladser af LyngbyTaarbæk Kommune, hvilket ikke imødekommes, da kommunen ikke har ledig kapacitet.
Visitationsudvalget afsøger på samme måde også løbende eksterne pladser hos andre
kommuner, private aktører og regionen. Flere kommuner giver afslag grundet manglende
kapacitet, og regionen har også kun et begrænset antal pladser pr. skoleår. Det er derfor ikke
muligt at købe pladser til alle elever.
Det samlede specialområde

Forvaltningen arbejder med at skabe et overblik over de kommende års behov for
specialskoletilbud med sigte på at kunne komme med forslag til en samlet plan for området og de
afledte bygningsmæssige behov. Derudover vil der også blive set på faglige kompetencer og
organisering af området.

Løsninger

For at imødekomme udfordringerne med den manglende fysiske kapacitet har forvaltningen
afdækket forskellige løsningsmuligheder for skoleåret 2027/2028 inden for rammerne af den
fysiske kapacitet, der er på skoleområdet. En eventuel udbygning af Sorgenfriskolen på længere
sigt vil indgå i forslag til en samlet plan for området og de afledte bygningsmæssige behov. Der er
et friareal på skolens område, hvor der potentielt vil kunne bygges nyt eller placeres pavilloner.
Hverken nybyggeri eller opsætning af pavilloner er dog tidsmæssigt og økonomisk en mulighed
for det kommende skoleår.

Forslag til løsning på kapacitetsudfordringen på Sorgenfriskolen i skoleåret 2027/ 2028
Ny afdeling af Sorgenfriskolen

For at sikre, at Sorgenfriskolen har den tilstrækkelige fysiske kapacitet, foreslår forvaltningen, at
skolen udvides med en ekstra afdeling på en anden lokation. Dette vil gøre det muligt at løse
kapacitetsudfordringen i skoleåret 2027/2028.
Dette kræver, at Kommunalbestyrelsen, efter indhentet udtalelse fra de berørte skolebestyrelser,
træffer beslutning om at ændre skolestrukturen og kapaciteten efter Folkeskolelovens § 40, stk. 2,
Ved etablering af en ny afdeling vil eleverne fortsat være indskrevet på Sorgenfriskolen og
modtage et specialskoletilbud, hvor undervisningens indhold, målgruppe og støtteforanstaltninger
er uændrede i forhold til den faglige begrundelse for visitation til specialskole, jf. folkeskolelovens
Etableringen af en ny afdeling vil kræve, at kommunalbestyrelsen træffer beslutning om den
ændrede skolestruktur og kapacitet efter folkeskolelovens § 40, stk. 2, nr. 2, efter indhentet
udtalelse fra de berørte skolebestyrelser (høring).
Sorgenfriskolens leder og skolebestyrelse vil fortsat have ansvar og tilsyn med alle dele af
skolens virksomhed, hvilket også vil inkludere den nye afdeling, der ligger fysisk på en anden
skole.
Det foreslås, at den nye afdeling kan etableres i nogle af de lokaler, der på nuværende tidspunkt
benyttes til genhusningen af Lindegårdsskolen på Lundtoftevej 93. Ud fra Lindegårdsskolens
elev- og klassetal er der på nuværende tidspunkt grundlag for at lægge klasser sammen på tre
årgange, hvilket til skoleåret 2027/2028 vil frigive tre lokaler. Derudover er der to 9. klasser, der
afslutter deres skolegang til juni 2027. Hvis der modsvarende kun oprettes én børnehaveklasse
ligesom i indeværende skoleår, vil det frigive ét ekstra lokale. Det vil i alt sige, at fire lokaler vil
blive frigivet til skoleåret 2027/2028. Konkret kan fire basislokaler, der er placeret sammen med
faglokalerne i de opstillede pavilloner, benyttes. Desuden vil faglokaler, personalerum og lokaler
til forberedelse, som er etableret til Lindegårdsskolen, også kunne benyttes af Sorgenfriskolen.
Sorgenfriskolen vil på samme måde som Lindegårdsskolen skulle benytte Idrætsbyens faciliteter
til idrætsundervisningen. Sorgenfriskolen vil kunne benytte undervisningslokalerne til deres
fritidstilbud. Derudover vil Sorgenfriskolens elever skulle benytte samme udearealer som
Lindegårdsskolens elever.
Forvaltningen foreslår, at det vil være elever tilknyttet A-sporet, der flytter til den nye afdeling, da
det vurderes at denne målgruppe vil kunne profitere af at være i nogle fysiske rammer, der er
mindre skærmede end på Sorgenfriskolen. Det vurderes samtidig at være betydningsfuldt for
netop denne målgruppe at kunne spejle sig i en almen elevgruppe, særligt idet der ligeledes er
tale om udskolingselever. I flere andre kommuner er denne målgruppe tilknyttet gruppeordninger i
en almen skolesammenhæng.
Med denne løsning vil der dog fortsat være kapacitetsudfordringer på Sorgenfriskolen igen i
skoleåret 2028/2029, hvor der vil være et behov for 18 undervisningslokaler eksklusive lokaler til
A-sporet.

Befordring

Befordringsbehovet for eleverne tilknyttet A-sporet vil skulle genvurderes, da beregning af
kilometer mellem hjemmet og skolen, vil skulle foretages ud fra den nye lokation. Det vil således
kunne påvirke elevernes mulighed for at få befordring, hvis de enten får en længere eller kortere
skolevej.
Udfasning af B-sporet

Som det fremgår ovenfor, vil der i skoleåret 2027/2028 kun være to elever tilbage på B-sporet.
Forvaltningen foreslår derfor, at B-sporet udfases.
En udfasning er en ændring af skolens omfang med hensyn til specialundervisningstilbud og
dermed en skolestrukturændring omfattet af Folkeskolelovens § 40, stk. 2, nr. 2. Det betyder, at
det kræver en politisk beslutning i Kommunalbestyrelsen at udfase sporet.
Kommunalbestyrelsens beslutning skal træffes efter indhentet udtalelse fra skolebestyrelsen ved
Sorgenfriskolen jf. § 40, stk. 2, nr. 2. Derfor foreslår forvaltningen, at forslaget sendes i høring.
En udfasning af B-sporet vil samtidig medføre, at der for de to berørte elever skal træffes
individuelle afgørelser om ændring af specialundervisningstilbuddet.
Lokaletilpasninger på Sorgenfriskolen

Hvis A-sporet placeres på en ny afdeling og B-sporet udfases, vil der fortsat være behov for 17
undervisningslokaler og 27 birum fra skoleåret 2027/2028. Sorgenfriskolen har på nuværende
tidspunkt 17 undervisningslokaler (ekskl. det tidligere musiklokale) og 23 birum. For at sikre, at
der er et tilstrækkeligt antal undervisningslokaler og birum i umiddelbar nærhed heraf, så det
stemmer overens med de målgrupper, som Sorgenfriskolen forventes at have i skoleåret
2027/2028, er der behov for nogle mindre bygningsmæssige tilpasninger. Konkret vil det kræve
en opdeling af et undervisningslokale til to birum i hovedbygningen og tilpasning af
toiletforholdene i bygningen på Kongevejen 57. Derudover forudsætter løsningen, at det tidligere
musiklokale i hovedbygningen fortsat benyttes som undervisningslokale (klasselokale).
Sorgenfriskolens ledelse vurderer, at dette lokale er egnet til den nuværende målgruppe.
Denne løsning vil samtidig sikre, at SFO- og klublokaler friholdes og fortsat kan benyttes til de
fraværsindsatser, som skolen har etableret. Derudover vil handleplansindsatsen [?] fortsat kunne
benytte to lokaler i bygningen Laden.
Musikundervisningen skal gennemføres i andre lokaler, indtil der i forbindelse med en langsigtet
kapacitetsløsning kan etableres et nyt musiklokale.
Alternativ løsning - køb af eksterne pladser

Det påhviler Lyngby-Taarbæk Kommune at sørge for undervisning i grundskolen, herunder
specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand. Hvis det ikke er muligt at finde pladser
internt i kommunen, er konsekvensen, at Lyngby-Taarbæk Kommune må købe eksterne pladser
til de 10-12 nye skolestartere på S-sporet til skoleåret 2027/2028.

Forvaltningen oplever dog store udfordringer med at få plads i eksterne tilbud til denne
målgruppe. Det er også årsagen til, at der er blevet oprettet et S-spor på Sorgenfriskolen. Det er
derfor ikke sikkert, at det er muligt at købe pladserne eksternt.

Strategisk ramme

Principper for økonomistyring for Lyngby-Taarbæk Kommune. Bilag til styrelsesvedtægt for
skolevæsenet i Lyngby-Taarbæk Kommune.

Økonomi

Udgifterne forbundet med de mindre bygningstilpasninger på Sorgenfriskolen og inddragelsen af
lokaler i pavilloner på Lundtoftevej 93 i skoleåret 2027/2028, jf. løsningsafsnittet, vil kunne
afholdes inden for rammerne af anlægspuljen til mindre bygningsmæssige justeringer i 2027.
Puljen udgør i alt 2,6 mio. kr. i 2027.
Sideløbende vil der blive igangsat forundersøgelser med henblik på at afklare mulighederne for
en permanent kapacitetsløsning på Sorgenfriskolen. Udgifterne hertil afholdes inden for
driftspuljen til behovsafklaring under aktivitetsområdet Ejendomme i 2027.
Der er i anlægsprogrammet ikke afsat yderligere midler til udgifter forbundet med tilvejebringelse
af bygningskapacitet til specialskoleområdet. Yderligere kapacitet på området vil derfor kræve, at
der findes særskilt finansiering, fx via en omprioritering inden for anlægsprogrammet for 2027-36.

Videre proces

Hvis indstillingen godkendes, sender forvaltningen sagen i høring. Efter endt høring forelægges
sagen igen, inklusive høringssvarene, med henblik på endelig beslutning. Hvis forslaget bliver
vedtaget, vil de berørte forældre blive orienteret om ændringen af den fysiske placering.
Hvis forslaget godkendes efter høring, iværksættes de lokalemæssige tilpasninger på
Sorgenfriskolen, så de er klar til skoleåret 2027/2028, og lokalerne til A-sporet på Lundtoftevej 93
indrettes til målgruppen.
For at imødekomme kapacitetsbehovet fra skoleåret 2028/2029 og frem, er der behov for at
undersøge, hvordan en langvarig løsning for Sorgenfriskolen kan se ud, herunder muligheden for
at udbygge. Forvaltningen igangsætter derfor en indledende undersøgelse af dette. Det
forudsættes i den forbindelse, at der indkøbes ekstern rådgivning for at afklare de konkrete
muligheder. Forvaltningen vender tilbage med en særskilt sag om mulighederne for at
imødekomme kapacitetsbehovet fra 2028/2029.
Kapacitetsudfordringer på Sorgenfriskolen skal derudover ses i sammenhæng med kapaciteten i
Hummeltofteskolens gruppeordning, som beskrevet ovenfor. Forvaltningen vil derfor arbejde
videre med en løsning, der kan sikre den nødvendige kapacitet i Hummeltofteskolens
gruppeordning.