Orientering om PISA-undersøgelsen

Sagsfremstilling

Resultaterne for PISA 2025 blev offentliggjort den 8. september 2026 og viser en markant
tilbagegang i danske elevers resultater i både læsning, matematik og naturfag. Det er de
dårligste danske resultater, siden Danmark begyndte at deltage i PISA i 2000. Særligt
tilbagegangen i læsning er markant, og samtidig er andelen af elever med lave faglige
resultater steget.
Resultaterne skaber stor debat om folkeskolen, og hvad der ligger bag tilbagegangen.
Danmark står imidlertid ikke alene. Der er tilbagegang bredt i OECD-landene, særligt i mange
vestlige lande og de øvrige nordiske lande.
KL har i modtagelsen af PISA-resultaterne lagt vægt på kommunernes ansvar for folkeskolens
kvalitet og elevernes faglige udvikling. KL har samtidig peget på, at der er behov for at blive
klogere på årsagerne til tilbagegangen, så den videre indsats bygger på et solidt
vidensgrundlag. KL har derfor efterspurgt, at der bliver iværksat en mere tilbundsgående
analyse fra OECD af årsagerne til tilbagegangen og af, hvilke indsatser der kan bidrage til at
vende udviklingen.
Regeringen har som opfølgning på PISA-resultaterne varslet en række initiativer, herunder
forbud mod mobiltelefoner og private skærme i skolerne, øgede investeringer i folkeskolen og
en målrettet indsats for 100 skoler med store faglige udfordringer. Med finansloven for 2027
forventes ca. 1 mia. kr. afsat som første del af en indfasning af 5 mia. kr. årligt til børn og
undervisning frem mod 2030. Regeringen vil desuden nedsætte en Skoletrepart, der skal
samle skolens parter om nye løsninger.
Der er ingen quick fix på udfordringerne. Der er allerede meget i gang med bl.a. Folkeskolens
Kvalitetsprogram og fagfornyelsen, men PISA-resultaterne giver anledning til at undersøge, om
der er behov for at gøre mere eller noget anderledes.
Vedlagte notat om nationalt resultat af PISA undersøgelsen 2025 belyser hovedtendenser og
nøgleresultater i rapporten, og giver desuden et blik på resultaternes relevans for Middelfart
Kommune samt de vigtigste udviklingstiltag, der arbejdes med i Middelfart Kommune.
På Skoleudvalgsmødet i december 2026 præsenteres udvalget for data om bl.a. elevernes
faglige udvikling, testresultater, trivsel, fravær, segregeringsgrad m.v. i Middelfart Kommune.
Datapakken indgår i skoleudviklingssamtalerne 2026/2027, og udvalget skal på decembermødet drøfte tværgående fokus til dette års skoleudviklingssamtaler.

Økonomi

Ikke relevant.

Høring
Ingen høring af Ældrerådet og Handicaprådet, da kommunen ikke er forpligtet.