Omstilling Fagcenter Børn og Familier

Indstilling

ADMINISTRATIONEN INDSTILLER, AT
1. Børn og Undervisningsudvalget tager orienteringen om omstillingsplanen til
efterretning.
2. Børn og Undervisningsudvalget godkender distriktsmodellen, som en endelig ramme
for arbejdet i spor tre i omstillingsplanen, og at administrationen herefter starter
arbejdet med implementeringen.

Beslutning

Pkt. 1: Taget til efterretning.
Børn og Undervisningsudvalget drøftede første udkast til omstillingsplanen. Udvalgets
bemærkninger indarbejdes i administrationens videre arbejde frem mod fornyet politisk
behandling og beslutning om rammerne for omstillingsplanen.
Præsentationen af distriktsmodellen er vedhæftet protokollen.

Pkt. 2: Udvalget godkender og anerkender de bærende principper for distriktsmodellen,
som blev præsenteret i oplæg på udvalgsmødet.
Administrationen kan frem mod fornyet behandling gennemføre workshops med
medarbejder og lederinvolvering og andet forberedende arbejde, der kvalificerer
modellen og den videre implementering. Beslutning om den endelige distriktsmodel
udsættes.

Beskrivelse af sagen
Sorø Kommune har en ambition om, at alle børn og unge skal have mulighed for at leve et
godt, trygt og sundt liv. Uanset forudsætninger skal børn og unge opleve trivsel, læring,
udvikling og deltagelse i fællesskaber. Dette forudsætter, at kommunen kan tilbyde den rette
indsats på det rette tidspunkt og med den nødvendige kvalitet. Der er behov for at arbejde
mere forebyggende, men også sikre en strukturel tilgang i arbejdet med børn, unge og deres
familier. Herudover er der behov for at arbejde med afsæt i en samlet og kendt plan, der
omfatter alle dele af Børn og Familie
Børn og Familier oplever udfordringer med overholdelse af lovgivningsmæssige proceskrav og
tidsfrister på myndighedsområdet. Dette indebærer en risiko for svækket retssikkerhed for
børn, unge og familier. Der er derfor behov for at styrke den faglige kvalitet,
borgerinddragelsen og gennemsigtigheden i sagsbehandlingen.
På det økonomiske område har fagcentret gennem en årrække været udfordret af
budgetoverskridelser. Udviklingen skyldes blandt andet et stigende antal komplekse og
omkostningstunge enkeltsager, øgede udgifter til eksterne tilbud samt generelle
takststigninger. Dette understreger behovet for en styrket forebyggende indsats og en øget
anvendelse af effektive lokale løsninger.
Administrationen vurderer, at der er behov for en gennemgribende omstilling af indsatsen på
børne- og ungeområdet med henblik på at styrke den tidlige og forebyggende indsats, at
forbedre kvaliteten i myndighedsarbejdet og understøtte borgernes retssikkerhed, at skabe
mere sammenhængende og tværfaglige indsatser omkring børn, unge og familier og sikre en
mere bæredygtig økonomisk udvikling på området.
Omstillingsplanen er bygget op omkring fire overordnede udviklingsspor under den fælles
overskrift "Et børneområde der kan mere for flere":
1. Kvalitet i dagtilbud
2. En folkeskole der kan mere for flere
3. Tværfagligt samarbejde (distriktsmodellen)
4. Indsatser for barnet
De fire spor skal ses som gensidigt afhængige, og understøtter samlet set målet om tidligere
indsatser, øget kvalitet og bedre resultater for børn, unge og familier.
Omstillingsplanen præsenteres på udvalgsmødet, som et første udkast til den aktuelle
omstilling.
Omstillingsplanen er funderet i Sorø kommunes Børn og Ungepolitik, som udgør det centrale
omdrejningspunkt i det daglige arbejde og giver et fælles sprog og en fælles forståelse blandt
kommunens ansatte omkring indsatser og praksis. Børn og Ungepolitikken markerer, at vi alle
er en del af den samme helhed og forpligter alle til at arbejde i samme retning.
Omstillingen gennemføres som en løbende og dynamisk proces, hvor indsatsernes effekt

følges tæt. Omstillingen har til formål at sikre at fagcenter Børn og Familier har de rette tilbud til
børn, unge og familier i Sorø Kommune.
Den politiske opfølgning vil derfor have fokus på dokumentation af effekter og resultater,
herunder udviklingen i børns trivsel, deltagelse i almenområdet, kvalitet i sagsbehandlingen og
den økonomiske udvikling på området.
Det indstilles at Børn og Undervisningsudvalget drøfter forslag til den generelle omstillingsplan.
Konkrete input vil blive tilføjet i den politiske sag, som forelægges udvalget i december 2026,
hvor Børn og Undervisningsudvalget forventeligt beslutter rammerne for omstillingsplanen.
Tværfagligt samarbejde
Spor tre i omstillingsplanen handler om det Tværfaglige samarbejde. Det indeholder en
distriktsmodel, og arbejdet med at omstille det tværfaglige samarbejde. Det tværfaglige
samarbejde er gældende for skoler, dagtilbud, tidlig indsats- og forebyggelsesteam (TIF) og
Familierådgivningen
Rammerne for distriktsmodellen er beskrevet i vedlagte bilag 1 "Distriktsmodellen jf.
omstillingsplanen spor 3". Til september samles medarbejder og ledere fra alle distrikter til en
tværfaglig samarbejdsdag hvor modellen præsenteres. Herefter iværksættes et mere detaljeret
arbejde med at få modellen gennemarbejdet, så den er i drift ved årsskiftet. Dette sker blandet
andet ved flere workshops, der afholdes i perioden fra midt oktober til midt december 2026,
hvor der arbejdes konkret med mødefora, rollekort, mødeskabeloner, distriktskoordinatorfunktionen, konkrete cases og implementeringen.
Forskellen mellem det nuværende tværfaglige samarbejde og distriktsmodellen er, at
samarbejdet hidtil primært har været centreret omkring mødefora, hvor udfordringer drøftes på
afstand af barnets hverdag. Med distriktsmodellen skabes der i højere grad mulighed for
sparring i praksis - tæt på børn, unge og de professionelle omkring dem. TIF og børn- og
ungerådgiverne vil være til stede i dagtilbud og på skoler, hvilket giver lettere adgang til fælles
refleksion og handling i de situationer, hvor udfordringerne opstår. Når samarbejdet foregår i
barnets hverdag og i den konkrete pædagogiske og faglige praksis, styrkes mulighederne for at
handle tidligt, kvalificere indsatserne og skabe større effekt for børn og unge. Samtidig
understøtter distriktsmodellen et vigtigt skifte fra et fokus på det enkelte barns udfordringer og
individuelle løsninger til en stærkere fællesskabstænkning, hvor barnets deltagelsesmuligheder
i lærings- og børnefællesskaber er omdrejningspunktet. Målet er at flere børn og unge oplever
sig som betydningsfulde deltagere i fællesskaber, frem for at blive mødt med løsninger, der
adskiller dem fra deres hverdagsarenaer.
TIF og børn- og ungerådgiverne får faste dage ugentligt på hver skole og dagtilbud. Der sikres
dermed fast tilknytning, som understøtter kontinuitet, relationer og kendskab til konteksten,
hvilket styrker kvaliteten af samarbejdet og koordineringen.
Distriktsmodellen, og den måde der arbejdes på i modellen, bliver et centralt redskab i Børn og
Familiers omstilling fra en mere segregationsorienteret tilgang til en fællesskabsbaseret tilgang,
hvor ambitionen er at flere børn og unge lykkedes og trivedes i de almene fællesskaber med
den nødvendige støtte tæt på deres hverdagsliv.

Bilag vedlagt i sagen:
Bilag 1. Distriktsmodellen jf. omstillingsplanen spor 3