Tema: Pædagogisk Psykologisk Udvikling (B)

Behandling i Udvalget for Skoler, Børn og Familie 9. juni 2026

Udsættes.

Sagsfremstilling

Pædagogisk Psykologisk Udvikling (PPU) er organiseret i Dagtilbud, Sundhedspleje & PPU og
er en enhed, der består af tre teams: Psykologteamet, Sprogteamet og Ressourceteamet.
Dertil har PPU i samarbejde med familieområdet de lettilgængelige behandlingstilbud til børn
og unge i psykisk mistrivsel, som kommunerne ifølge Sundhedsloven skal have.
PPU har på tværs af de tre teams 36 medarbejdere. Enheden er organiseret med én leder og
to faglige koordinatorer, som hver har en tredjedel af deres tid til rådighed til faglig
koordinering. Siden 2021 er antallet af medarbejdere steget med 7 medarbejdere, og som led i
den 10-årige psykiatriplan tilføres Vejen Kommune økonomiske midler i 2027-2028 til
ansættelse af yderligere fire psykologer til de lettilgængelige behandlingstilbud.
PPU arbejder inden for rammerne af Dagtilbudsloven, Folkeskoleloven, Barnets Lov og
Sundhedsloven. Enheden arbejder derudover efter pejlemærkerne i Vejen Kommunes
sammenhængende børne- og ungepolitik og understøtter arbejdet med Vejen Kommunes
handleguide.
Ressourceteamet
Ressourceteamet yder særlig støtte til børn i alderen 0-6 år i dagtilbud, hvor der er brug for en
ekstra indsats for, at børnene trives og udvikler sig. Det kan være børn i udsatte positioner,
børn i begyndende mistrivsel eller børn, der allerede udviser betydelig forsinkelse i trivsel og
udvikling. Ressourceteamet arbejder med afsæt i Dagtilbudslovens § 4 stk. 2 om, at børn og
unge, der har behov for støtte for at kunne trives og udvikle sig i dagtilbud, tilbydes en sådan
støtte. Støtten kan både gives enkelte børn og til børnegrupper. Ressourcepædagogen
understøtter indsatser i dagtilbud i tæt samarbejde med det pædagogiske personale i
dagtilbuddet.

Barnets dagtilbud kan ansøge om støtte fra ressourceteamet. Ansøgningen behandles af et
centralt placeret tværgående visitationsudvalg.
Tildeling af ressourcer er til dagtilbuddet og sker i form af forskellige indsatser og ydelser
afhængig af barnets, børnegruppens og dagtilbuddets specifikke behov.
Ressourceteamet består af 11 ressourcepædagoger.
Psykologteamet
Psykologteamets opgave er overordnet at understøtte børn og unges læring, udvikling og
trivsel. Arbejdet udføres inden for rammerne af Folkeskoleloven og
Folkeskolebekendtgørelsen. Psykologteamet løser opgaver som f.eks. undervisning og oplæg,
sparring med personale, psykologiske test i forhold til kognitive, emotionelle og sociale
kompetencer samt udarbejdelse af pædagogiske psykologiske vurderinger. Derudover
varetager psykologteamet de lettilgængelige behandlingstilbud, opgaver for Familieafdelingen
og understøtter arbejdet med læringsmiljøer i dagtilbud og skoler.
Dagtilbud og skoler kan lave en indstilling til psykologteamet, hvis det vurderes relevant at
undersøge, om barnet eller den unge har særlige behov, der bør understøtte for at styrke
barnets trivsel. Indstillingen fra dagtilbud og skole kan kun laves i forbindelse med, at der har
været afholdt et fællesfagligt forebyggelsesmøde eller et netværksmøde.
Psykologteamet består af 18 medarbejdere. Psykologindsatserne beskrevet ovenfor varetages
af medarbejdere svarende til 9,1 årsværk. Derudover er medarbejderressourcerne i
Psykologteamet fordelt med 1 årsværk til en særlig understøttelse af læringsmiljøer i dagtilbud
og skoler (projektstilling), 30 timer til opgaver for Familieafdelingen og 3,1 årsværk til
lettilgængelige behandlingstilbud.
Sprogteamet
Sprogteamet tilbyder logopædisk bistand til børn og unge i alderen 0-18 år, der har
vanskeligheder inden for tale-, sprog- og høreområdet. Sprogteamet består af 5½ logopæder
og 1½ to-sprogskonsulenter.
Indsatser fra sprogteamet kan f.eks. være rådgivning til forældre, lærere og pædagogisk
personale, tidlig sprogindsats 0-3 år, understøttelse af sproglige læringsmiljøer, understøttelse
af sproglige læringsmiljøer for tosprogede børn i dagtilbud, kompetenceudvikling rettet mod
forældre og fagpersoner, Åben rådgivning bl.a. i form af stammecafé og direkte intervention i
form af taleundervisning med aktiv forældredeltagelse individuelt eller i grupper.
Forældre, dagtilbud, og skoler kan indstille barnet til vurdering og indsats fra sprogteamet.
Det forebyggende arbejde i PPU
Et af kerneområderne i PPU er det forebyggende arbejde for den brede børnegruppe. PPU har
i en årrække sammen med dagtilbud og skoler arbejdet for at udvikle det forebyggende arbejde
om at styrke børnefællesskaber og forebygge mistrivsel. Det stigende antal børn med behov
for individuelle indsatser udfordrer dog målet om at arbejde forebyggende med hele

børnegruppen. Konkret indebærer det stigende antal børn i mistrivsel, at PPU får flere
henvendelser og indsatser rettet mod enkeltbørn, hvilket medvirker, at der er mindre tid til de
forebyggende indsatser. Denne udvikling medvirker, at flere børn mistrives. Den manglende tid
til det forebyggende arbejde giver dermed en negativ selvforstærkende dynamik, hvor flere
børn mistrives og har brug for PPU’s indsatser. Altså ofte børn, som er i udsat trivsel eller truet
trivsel fremfor børn i moderat eller sårbar trivsel jf. trivselslinealen.
Som følge heraf rettes indsatsen i stigende grad mod børn i udsat eller truet trivsel frem for
børn i moderat eller sårbar trivsel, jf. trivselslinealen. Dette udfordrer mulighederne for at
arbejde med tidlig forebyggelse på de nederste trin på indsatstrappen.
Leder af PPU, Rasmus Sartov Schmidt, deltager på mødet.

Tidligere behandling
Ingen.

Økonomiske konsekvenser
Ingen.

Personalemæssige konsekvenser
Ingen.

Retsregler og andre forskrifter
Barnets Lov § 30
Barnets Lov § 32
Dagtilbudsloven § 4 stk. 2
Dagtilbudsloven § 11-12
Dagtilbudsloven jf. bekendtgørelse nr. 999
Folkeskoleloven jf. bekendtgørelse nr. 693
Sundhedsloven § 126 a

Beslutning

Orientering taget til efterretning.
Afbud: Elin Winther (A) og Tine Lykke Thomsen (V).