Initiativsag nr. 29. Skolens venner

Sagsfremstilling

Venstre har fremsendt følgende:
Baggrund:
Det er vigtigt, at eleverne trives i vores skoler, fordi trivsel er forudsætningen for læring,
motivation og personlig udvikling. Elever, der trives, klarer sig bedre fagligt, har færre
problemer med fravær og mistrivsel, og bliver bedre rustet til at deltage i samfundet som
voksne.
I Allerød trives eleverne generelt, og der er et stort fokus på og allerede igangsat flere tiltag.
Særligt inden for underindikatorerne ”støtte og inspiration” samt ”ro og orden” er der potentialer
for yderligere indsatser.

Foreslået ændring:
Allerød skal indgå et samarbejde med Skolens Venner med henblik på at forbedre trivslen og
styrke fællesskabet i skolerne med frivillige skolevenner.
Konceptet er udviklet i samarbejde med Danmarks Lærerforening og Skolelederforeningen og
anbefalet af forældreforeningen Skole og forældre.
Konceptet er gennemtestet i fx Roskilde Kommune og giver ekstra hænder og menneskelig
kontakt i klasselokalet, hvilket skaber ro, nærvær og bedre læringsforhold for eleverne.
Etableringen af Skolens Venner i Allerød bør forankres i og drives af Frivillighedscenteret med
tæt inddragelse af skolerne.
https://skolensvenner.dk/kommunesamarbejde/

Hvilken værdi skal det skabe?
Bedre trivsel i klasserne. Skolevenner hjælper med at skabe en støttende og inkluderende
atmosfære, der styrker klassens fællesskab.
Det faglige niveau. Skolevenner fungerer som et forebyggende redskab mod mistrivsel ved at

være ekstra opmærksomme og nærværende i elevernes hverdag.
Styrket læringsmiljø. Med skolevenner i klassen oplever lærere mere tid og overskud til at
fokusere på undervisning og pædagogiske mål.

Spørgsmål, der ønskes besvaret:
Hvordan kommer får vi etableret et samarbejde med Skolens Venner og finder frivillige
skolevenner til vores skoler?

Beskriv sammenhæng med Vision 2031:
Et samarbejde med Skolens Venner understøtter visionen ved aktivt at styrke fællesskabet i
folkeskolen.
De frivillige skolevenner fungerer som ekstra, nærværende voksne i skolens klasser og hjælper
eleverne både fagligt og socialt, hvilket bidrager til at skabe inkluderende og levende
fællesskaber – og relationer på tværs af generationer. Skolevennerne understøtter relationer
mellem børn og voksne, og sikrer, at flere elever føler sig set og hørt i hverdagen. Dette flugter
direkte med visionens pejlemærker om adgang, deltagelse, nærhed og udvikling af stærke
fællesskaber, hvor alle elever har mulighed for at være en aktiv og værdsat del af skolens liv.

Forvaltningen kan oplyse følgende:
Etablering af et samarbejde med Skolens Venner og rekruttering af frivillige skolevenner kan
gennemføres ved, at kommunen indleder en dialog med Skolens Venner med henblik på at
indgå en samarbejdsaftale om brug af koncept, materialer og opstartsstøtte.
Indsatsen vil herefter skulle forankres lokalt, fx i samarbejde med Frivilligcenter Allerød, hvor
der kan etableres en koordinerende funktion, som fungerer som bindeled mellem skolerne og
de frivillige. Koordinatoren varetager rekruttering, screening og introduktion af frivillige samt den
løbende opfølgning. Rekrutteringen af frivillige skolevenner vil kunne ske gennem
frivilligcenterets netværk, lokale foreninger og seniorfællesskaber samt via opslag og
informationsmøder.
Erfaringer fra andre kommuner viser, at samarbejdet forudsætter tydelige rollebeskrivelser og
en grundig introduktion, så skolerne oplever ordningen som en fagligt tryg og værdiskabende
støtte i skolehverdagen. For at frivilligheden kan bidrage som en reel kvalitetsforbedring,
kræver det klare rammer, strategiske samarbejder og en tydelig afgrænsning mellem frivillige
og fagprofessionelle. Frivillige skal fungere som et supplement, og deres bidrag skal
koordineres, så de opleves som en ressource og ikke en belastning for skolen. Dette kræver en
struktureret indsats for rekruttering, koordinering og vejledning, særligt i opstartsfasen.
Udgifterne til ordningen er primært knyttet til koordinering og drift, da de frivillige ikke aflønnes.
Der skal dog etableres en forsikring for de frivillige. I opstartsfasen vil der være behov for at
afsætte arbejdstid til lærerne i forbindelse med introduktion i de enkelte klasser.
I andre kommuners projekter med skolevenner afsættes der ofte en forsøgsbevilling over en
årrække. I Kalundborg Kommune, som har et elevtal svarende til Allerød Kommunes
folkeskoler, er der f.eks. afsat 600.000 kr. årligt i tre år. I nogle kommuner betragtes indsatsen

som en sundhedsfremmende aktivitet, mens den i andre indgår i folkeskolens kvalitetsprogram,
fx under Åben skole og samarbejde med frivillige.
Der må forventes en årlig udgift til en deltidskoordinatorfunktion samt til introduktion,
administration og netværksaktiviteter. Samlet estimeres udgiften til ca. 600.000 kr. årligt,
afhængigt af ambitionsniveau og organisering.
Af Skolens Venners hjemmeside fremgår det, at det er vigtigt at fastholde ordningen som et
tilbud til læreren. Det skal være let at indgå i ordningen, men også let at træde ud, hvis det ikke
vurderes at have den ønskede betydning for klassens trivsel og udvikling.
Forvaltningen anbefaler, at indsatsen i skoleåret 2027/2028 etableres som et pilotprojekt på 1–
2 skoler. En pilotfase vil gøre det muligt at afprøve modellen i en lokal kontekst, og
pilotskolerne vil herefter kunne bidrage med vigtige erfaringer fra både lærere, elever og
frivillige samt med input til organiseringen af indsatsen forud for en eventuel udbredelse til flere
skoler i skoleåret 2028/2029.
Efter en beslutning om etablering af et samarbejde med Skolens Venner vil der skulle
udarbejdes en egentlig projektbeskrivelse og laves aftaler med Frivilligcenteret og Skolens
Venner.

(2027 priser)

Hele 1.000 kr.

Driftsudgift

2030-34 årligt

Anlægsudgift
2030-34 årligt
Note: ”+” er en udgift, ”-” er en indtægt.

Forslag 1
Udvalget oversender sagen til byrådets budgetforhandlinger 2027–34, idet udvalget godkender
sagens oplysning, som tilstrækkelig i forhold til at kunne træffe en politisk beslutning.
Forslag 2
Udvalget finder ikke, at sagen er tilstrækkeligt oplyst, hvorfor der anmodes om yderligere
oplysninger. Udvalget bedes protokollere, hvilke yderligere oplysninger der ønskes.

Beslutning

Tema
Fristen for aflevering af større politiske ønsker og spørgsmål til budget 2027-34 var den 1. april.
Udvalget anmodes om tage stilling til om nedenstående ønske skal oversendes til
budgetforhandlingerne for 2027–34, eller om der skal anmodes om yderligere oplysninger om
sagen.

Kompetence
Børne- og Skoleudvalget har kompetence til at træffe beslutning i sagen.