Etablering af et rådgivende forum "Sammen om Skolen Allerød"

Sagsfremstilling

Baggrund og etablering af det nationale partnerskab
Det nationale partnerskab består af Børne- og Undervisningsministeriet, Kommunernes
Landsforening, Danmarks Lærerforening, Skolelederforeningen, Børne- og
Kulturchefforeningen, BUPL, Skole og Forældre samt Danske Skoleelever.
Formålet har været at samle folkeskolens parter om drøftelser af skolens udvikling, herunder
undervisning, trivsel og rammevilkår Gennem dialog og anbefalinger har partnerskabet
bidraget til udviklingen af en række initiativer på folkeskoleområdet, herunder ændringer i
evaluerings- og bedømmelsessystemet samt arbejdet med Folkeskolens Kvalitetsprogram.
Partnerskabet deltager desuden i opfølgende arbejdsgrupper på skoleområdet.

Fra nationale initiativer til lokal praksis
I takt med bl.a. implementeringen af Folkeskolens Kvalitetsprogram er der behov for at
omsætte nationale initiativer til lokale løsninger gennem samarbejde mellem politikere,
forvaltning, skoleledelser, medarbejdere, forældre og elever.
For at understøtte dette arbejde har parterne i Sammen om Skolen udarbejdet
inspirationsmateriale med anbefalinger til etablering af lokale dialogfora. Derudover har KL og
Danmarks Lærerforening gennem projektet Ny Start beskrevet mekanismer, der kan
understøtte dialog om skoleudvikling mellem forvaltning, politikere og skoler.
Mange kommuner har etableret, eller er i gang med at etablere, lokale Sammen om Skolenfora. Organiseringen varierer mellem kommunerne og tilpasses lokale forhold, herunder politisk
struktur, geografi og eksisterende samarbejdsformer. Fælles for modellerne er, at de skaber en
fast ramme for dialog mellem de vigtigste lokale aktører
På den baggrund forelægges denne sag med henblik på stillingtagen til etableringen af et lokalt
Sammen om Skolen-forum i Allerød kommune. Formålet er at skabe en ramme for dialog om
udviklingen af kommunens folkeskoler og kvalificere samarbejdet mellem de parter, der har et

fælles ansvar for elevernes læring og trivsel.
Parterne i det nationale samarbejde har udarbejdet en pjece med anbefalinger til den lokale
etablering af Sammen om Skolen. Pjecen er vedlagt som bilag, og der er desuden en lille film,
der beskriver formålet med disse lokale fora.
Sammenfattende er parternes anbefalinger til det lokale samarbejde følgende:
Skab en lokal version af ”Sammen om skolen”-samarbejdet eller lignende med en bred
repræsentation af folkeskolens parter.
Drøft eventuelt et fælles værdigrundlag og rammer for samarbejdet, så der er tydelighed
omkring organisering og inddragelses- og beslutningsprocesser.
Skab et fælles rum for refleksion og nytænkning, når der skal findes løsninger på
komplekse problemstillinger.
Brug samarbejdet som et forum til at drøfte udfordringer og pege på løsninger.
Sørg for, at inddragelsen og samarbejdet opleves som legitimt og reelt blandt de lokale
aktører omkring folkeskolen, herunder forældre og elever. Det forudsætter bl.a., at de
forældre og elever, der indgår i den lokale dialog, er demokratisk valgt.

Forslag til organisering af det lokale dialogforum
Forslaget tager afsæt i de nationale erfaringer med ”Sammen om Skolen” og inspiration fra
andre kommuner. Det vurderes, at et lokalt dialogforum kan understøtte et fælles ejerskab til
skoleudviklingen og bidrage med værdifulde perspektiver til de strategiske drøftelser på
området.
Det lokale dialogforum og den faste ramme sikrer, at skolens centrale interessenter i
fællesskab kan identificere udfordringer og udviklingsmuligheder, bidrage med perspektiver til
politiske beslutninger samt understøtte implementeringen af vedtagne initiativer. Gennem
dialog og samarbejde skal forummet bidrage til en fælles forståelse af skolens udvikling og de
indsatser, der sættes i gang.
Forummet fungerer alene som et rådgivende og dialogbaseret organ og har ingen
beslutningskompetence. Det erstatter eller indskrænker ikke eksisterende formelle
beslutningsfora, herunder byrådet, fagudvalg, skolebestyrelser eller MED-systemet.
Det foreslås, at Sammen om Skolen Allerød sammensættes med følgende deltagere:
Politisk repræsentation: Forperson og næstforperson for Børne- og Skoleudvalget
Forvaltning: Direktør for området, skole- og dagtilbudschef
Skoleledelser: 2 skoleledelsesrepræsentanter
Medarbejderrepræsentanter: Fællestillidsmand fra hhv. Allerød Lærerforening, BUPL, og
FOA
Forældre: 2 repræsentanter valgt blandt skolebestyrelsesformændene
Elever: 2 elevrepræsentanter fra Ungerådet

Der kan desuden inviteres øvrige relevante aktører til konkrete temaer efter behov.
Der etableres endvidere et forretningsudvalg bestående af:
Forperson for Børne- og Skoleudvalget
Direktør for området
Skole- og dagtilbudschef

Forretningsudvalgets opgave er at udvælge temaet og sørge for tilrettelæggelsen af det første
møde samt udarbejde forslag til temaer for de efterfølgende møder.
Med undtagelse af elevrepræsentanterne indgår de øvrige medlemmer (politikerne fra Børneog Skoleudvalget, forvaltningen, skolelederne, medarbejderrepræsentanterne og
forældrerepræsentanterne) i den aktuelle byrådsperiode. Skoleledelsesrepræsentanterne
vælges af og i deres egen kreds. De forældrevalgte skolebestyrelsesmedlemmer vælger to
repræsentanter fra gruppen af formænd. De to elevrepræsentanter vælges blandt
elevrådsmedlemmerne i Ungerådet for 1 år ad gangen.

Arbejdsform
Der afholdes 2 ordinære møder årligt.
Drøftelserne skal tage udgangspunkt i emner af strategisk karakter, det kan f.eks. være:
Elevernes trivsel og deltagelsesmuligheder, implementering af Folkeskolens Kvalitetsprogram,
samarbejde mellem skole og hjem og udvikling af udvikling af SFO og fritidspædagogik
Samarbejdet tager udgangspunkt i elevernes læring, trivsel og udvikling og bygger på åbenhed
over for forskellige perspektiver. Samtidig forudsætter samarbejdet et fælles ansvar for den
fortsatte udvikling af skoleområdet.

Administrationens forslag
Forvaltningen foreslår, at Børne- og Skoleudvalget godkender, at:
1. der etableres et lokal dialogforum ”Sammen om Skolen i Allerød” og
2. den foreslåede model for sammensætning, organisering og forretningsudvalget
anvendes.
3. Der gennemføres en evaluering efter 1. år.

Økonomi og finansiering
Etableringen af Sammen om Skolen Allerød forventes at kunne gennemføres inden for den
eksisterende økonomiske ramme.

Dialog/høring
Forslaget kan sendes i høring i skolebestyrelser, MED-medudvalg og Ungerådet