På dagsordenen 4. november, Børn- og Familieudvalget, Kalundborg
Temaer til dialogmøde med Sammen om Skolen den 2. december 2026
Resume og sagens baggrund Børn- og Familieudvalget har inviteret det lokale partnerskab "Sammen om Skolen" til dialogmøde den 2. december 2026. Forud for dialogmødet skal udvalget beslutte, hvilke temaer, der skal drøftes.
Kort fortalt
- Hvem
- Børn- og Familieudvalget, Kalundborg Kommune
- Hvornår
- Onsdag 4. november 2026
- Status
- På dagsordenen. Sagen behandles på mødet.
Hvad kan du gøre?
- Skriv til politikerne
- Udvalgets møder er lukkede, men du kan skrive til medlemmerne før mødet onsdag 4. november 2026. Du finder dem på kalundborg.dk.
Læs hele sagen Kommunens egen tekst
Sagsfremstilling
Resume og sagens baggrund
Børn- og Familieudvalget har inviteret det lokale partnerskab "Sammen om Skolen" til dialogmøde den 2. december
2026. Forud for dialogmødet skal udvalget beslutte, hvilke temaer, der skal drøftes. Partnerskabet "Sammen om
Skolen" består af de lokale parter rundt om folkeskolerne i Kalundborg Kommune.
Indstillinger
Direktøren indstiller, at temaer til drøftelse på dialogmødet med "Sammen om Skolen" den 2. december 2026
besluttes.
Behandling
Børn- og Familieudvalget.
Børn- og Familieudvalget har inviteret det lokale partnerskab "Sammen om Skolen" til dialogmøde den 2. december
2026. Partnerskabet består af lokale repræsentanter fra FOA, BUPL, Danmarks Lærerforening,
Skolelederforeningen, forældrerepræsentanter fra skolebestyrelserne, repræsentanter fra Fælleselevrådet samt
repræsentanter fra administrationen.
Børn- og Familieudvalget skal beslutte, hvilke temaer, der skal drøftes på dialogmødet.
Partnerskabet "Sammen om Skolen" foreslår, at udvalget prioriterer mellem følgende forslag:
Hvilke perspektiver og dilemmaer rejser de seneste resultater fra PISA-undersøgelsen?
Hvordan balancerer vi hensynet til den enkelte elev med hensynet til fællesskabet?
Hvilke dilemmaer ser vi i arbejdet med inklusion, trivsel og faglige resultater?
Hvordan sikrer vi, at børn og unge trives og har lyst til at komme i skole?
Hvilken betydning får ny teknologi og AI for elevernes læring og hverdag i skolen?
Hvordan kan vi understøtte rekruttering og fastholdelse af lærere og pædagoger på
skoleområdet?
Hvordan kan partnerskabet bedst understøtte og kvalificere udvalgets arbejde, og hvilke
forventninger har vi gensidigt til partnerskabets rolle og indflydelse?
Økonomiske konsekvenser
Ingen bevillingsmæssige konsekvenser.
Kilde: Kalundborg Kommune, Børn- og Familieudvalget, dagsorden fra mødet onsdag 4. november 2026, punkt 3. Læs den originale sag hos kommunen.